教导处工作总结

发布 2021-01-26 15:05:28 阅读 7131

(二)、以高效的教育质量为核心,不断优化教学行为。

1、向管理要质量。

切实抓好教学常规的过程管理和目标管理。努力提高教学质量。加大随堂听课评课力度。

教导处始终坚持深入教学第一线,本期中心教导处教学调研四次,及时掌握老师们的教学动态,发现问题及时整改,遇到困难及时与校长室沟通积极克服,从而真正的转换了角色服务教师,服务学生,服务教学。

2、向课堂要质量:

1)本期依然强调提前备课,倡导集体备课的同时,要求集体备课的教师一定要课前再备课,针对集体备课中不符合实际要进行修改,要注重教案的个性化,特别要结合自己的教学实际情况,结合自己班级的学情加大修改力度,使之实用化。

2)本学期全体教师努力构筑理想课堂,提高课堂的参与度,亲和度,自由度,练习度,延展度,使课堂充满知识魅力,充满问题探索,充满生命活力。重视课堂教学中“三维目标”的整合落实,小组合作学习不能留于形式,重视课堂教学“五个有”:有学生看的条件,有学生想的时间,有学生说的机会,有学生练的空间,有学生创造的激情。

使课堂教学不断向好课标准靠拢。

3、重视培养小学生良好的学习习惯和学习兴趣,强化质量意识。

4、树立科学的质量观,以各种丰富的活动促进学生全面发展。

1)合理安排学生在校时间,加大辅优补差力度,对学习有困难的学生给予帮助。

2)继续组织好各科各类的单项竞赛活动,重视艺术教育。

3)以“培养兴趣,发展特长”为原则,组织好各种兴趣小组,纵横交错,点面结合,促进学生全面发展。

教师获奖情况统计:

**市一等奖一篇,长兴教育发表一篇,竞赛2人次获市三等奖。

学生获奖情况统计:

市级获奖2人次,县级获奖12人次。

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