黄辉。课时安排】一课时。
以下分别举例来套用这一格式：分别举白居易的《南浦别》“一看肠一断，好去莫回头。”、李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”、李华的《春行即兴》“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”等来分析。
四、分析综合。
1、在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词。
举例：王之涣“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心）；杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”（溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。）
2、在诗词鉴赏中，二要关注修饰语。
举例：王昌龄《闺怨》“闺中**不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”（忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。）、杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声。”（潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切细致。
）、齐己《早梅》“前村深雪里，昨夜一枝开。”（郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。）
3、在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）举例：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（增强语言的韵律感或是起强调作用）、杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。）、蒋捷《一剪梅舟过吴江》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”（词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。）
诗歌鉴赏之炼字
3 这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。4 诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。5 某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？答题步骤 1 释含义明手法 解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法 2 描景象摹情态 展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的...
诗歌鉴赏炼字专题
第二步展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象 描景象 第三步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果 点情境 表感情 谈作用 练一练 阅读下面一首诗歌，回答问题。南浦别白居易。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，看 字看似平常，实际上非...
2023年高考语文诗歌鉴赏专题之炼字
诗歌鉴赏方法指导。一 明其义。诗义的理解，感情的把握，是诗歌鉴赏的重要内容，要理解和把握诗义，须坚持由浅入深，循序渐进的原则，犹如剥笋般，在递进中直达诗歌的真义。具体来说，解诗句之义，要经过以下几个步骤 解诗题，得理解之线索 寻诗眼，定理解之基调 析结构，解意象，得全篇真义。一 解诗题，得理解之线索...