一、 指导思想：
贯彻国家教育方针和十八大会议精神，按照省教育厅、市教育局的有关文件精神，依据学校章程，落实学校五年发展目标规划（2012—2017）部署的各项工作和“人人精彩”的办学目标。为了我校继续推广计算机信息技术，提高我校的科学文化素质，发展中小学信息技术教育，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：
五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络知识的学习，让学生能尽量熟悉和使用博客，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教材分析：
本学期采用的是海南教育出版社出版的五年级信息技术上册，它包括以下几方面内容：网络交流、多**世界、关注数字生活。要让学生对网络的信息传递有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。
四、教学目标：
1、知识与技能。
要求掌握的具体知识点如下：1、知道什么是因特网及通过因特网可以做哪些事情；了解“邮件”、“网络”、“midi”等概念；记住课本中常用的**名；会用“收藏”记住**名；掌握用“链接”在网上冲浪的技巧；知道什么是“搜索引擎”；记住几个搜索引擎（**）；学会用搜索引擎查找**信息；激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
五、教学措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
六、教学进度。
六、教学进度表（附后）
教学进度表。
五年级信息技术教学计划
2014 2015第一学期五年级信息技术教学计划。储贻民。一 教材分析。本册教材是电子工业出版社小学信息技术第五册，共有三个单元，第一单元竞选小报巧设计 第二单元保护电脑方法多 第三单元小小海龟听指挥。二 学情分析。学生们经过两年的学习，已经初步掌握了计算机的一些基本知识和一些软件的简单操作，也养成...
小学信息技术五年级上册教学计划
学生分类 本班共有学生47人，男生 27人，女生 20人。其中优生10人，中等生30人，学困生7人。学习的优势和困难 优势 学生对信息课已经有了一定的基础，学习信息课的兴趣较浓。困难 部分学生基础家里没有电脑，练习的机会较少，基础较差，学起来困难较大。分类推进目标 学初优生 中等生 学困生分别占 1...
小学信息技术五年级上册教学计划
一 教材分析。选用的教材是人民教育出版社的 信息技术 五年级上教材。此册教材分为15课，第一课 常见设备再认识，第二课 图像扫描我来做，第三课 文字识别效率高，第四课 手写输入更方便，第五课 录制声音真轻松，第六课 影像摄制大家做，第七课 数字 展风采，第八课 网络 听与看，第九课 精彩影片巧编辑，...