员工姓名：考核项目。
单位：分值。
岗位：评分标准。
一级（100%）二级（80%）**（60%）四级（0）
注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能。
力通过锻炼工作能力持续提升无能力主动发现问题，但能妥善解。
决掌握岗位技能，并能无差错完成工作。
被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得。
缓慢。实际得分。
指导人：备注。
考核明。序号。细。
学习能力。有强烈的学习意识，有明。
10分确的学习计。
划（与本职工作相关）善于总结，工作能力大幅度提升，能对。
10分。公司发展提出建设性建。
议主动发现问题并妥善解。
10分。决，还能形成经验总结熟知岗位技能，能完成工。
10分。作无差错，且能培训他人10分。
无学习意识，拒绝学习新知。识。
工作能力。
工作能力的改进和改善发现问题和解决问题的能力岗位技能情况。
经过指导和锻炼能力有。
毫无改进。所改进，但改进较缓慢无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题。
面对问题毫无解决能力。
5执行力。能超出期望能积极高效的完成工作地完成。
有正确的工。
作态度，时而有些工作情绪工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作。
工作态度。积极面对工作困难，主动。
10分。思考解决方。
案对本职工作责任心强，积极主动完成。
10分。工作，并能督促他人共同完成有较强团结。
10分意识，积极带。
动团队协作有强烈服务意识，得到公司同仁及外。
10分。部人员（对外工作人员）一致好评。
不清楚岗。工作中岗位。
位职能和。技能需要学。
内容，实。习改进，需。
际工作也。要别人指导。
不会。基本都能按都无法完时完成成。
消极怠。有发牢骚现。
工，工作。象，需要领。
延误或拒。导的不断教。
绝接受工。导。
作有工作责任心，偶尔疏忽但及时补。
救。无责任心，麻木，工作中屡犯错误无团队意识，需要教育。工作态度。
工作责任心。
团结协作。有团队意需要团队协识，自身作作时能够配好团队协作合。
服务意。识。
服务意识一。
有意识且热。
般，常需领。
情主动服务。
导提醒无意识，很不愿做服务工作。
企业忠诚度。
有极强的企业忠诚度，认同企业文化，10分。
并为能身处其中而感到自豪。
有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如。
有事假或迟到早退不超过1次/月偶尔不穿工作服。
企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压。
力。有事假或迟到早退不超过3次/月被发现上班时间内2次以上不着工。
作服。企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不利于公司的负面消。
息实际得分有旷工行。为。
小计考勤。100分15分。全勤。
日常行为。着装15分。
严格按照公司要求着工作服经常在上。
班时间不穿工作服。
制度及规范的遵守小计。
能严格遵守各项规章制。
20分。度，并影响公司其他人50分150分。
基本遵守公司各项规章制度，偶尔违反。
总分。同事意见：
经常违反公司各项。
有违纪现象。
规章制。发生，但不。
度，次数。超过2次/月。
达到2次/月以上。
实际得分。最终得分。
员工自我评价表
项目。作为团队中的一员，积极为组织内的合作做贡献纪律性。定义。着重点。1 迟到 早退和无故缺勤。遵守各种规章2 是否服从命令 听从指挥制度，维持良3 上班时是否无怠工 聊天 好的工作秩序串岗等非工作行为。4 有无违法乱纪行为5 是否能听从安排 与同事合作完成工作。6 是否能与上级 同事避免冲突，保持...
员工考核评价表
姓名。项目。考评内容。出色完成工作，学识经验能触类旁通，且常能提供改进意见。工作业绩。能有计划的完成工作。肯上进，接受指导尚能应付工作不甚至求上进，尚需继续加以训练对工作要求茫然无知，工作疏忽极丰富的专业技能，能充分完成本职工作。工作技能。有相当的专业技能，足以应付本职工作专业技能一般，但对完成工作...
员工考核评价表
姓名。基本。工作时间。情况。员工类别考核项目。岗位。教务处。张晓英。性别专业。出生日期。教研组学生处。对学校的各项工作尽职尽责。对校园文。化理解深刻对班级管理还要深入了解，学习，有一定能力。加强实践锻炼。充分体现管理能力。多与班主任沟通。交流有一定的教学能力，还需要加强。校园文化。部门考核意见。教学...