一、语言积累与运用。（完成1——10小题）
1．给加点的认读字注音。
玷污秉性眷恋杭州。
潺潺粼粼干涸点缀。
2．为加点的字选择正确的读音，“√表示。
磨难( nàn nán) 折节(shé zhé) 薄纱(báo bó) 婀娜(nà nuó)
波纹(bō pō) 行人(háng xíng) 万重(chóng zhòng) 酵母(jiào xiào)
3．看拼音写词语。（要做到规范、端正、整洁）
yōu fānsuǒ wèi shū lsāi biān
piāo bó shuāi lǎo huá qiáo hánɡ chóu
4．将下列词语补充完整。
顶天( )地低头( )节颇( )盛名能书( )画。
守望( )助不( )在意风( )雪压香( )十里。
5．写出下列词的近义词。
分外爱惜玷污。
慈祥离别稀罕。
6．写出下列词的反义词。
偶尔稀罕郑重。
整齐他乡清澈。
7．下列词语注释有误的一项是( )
a.漂泊他乡：是指职业、生活不固定，在远方东奔西走。
b．台风：是发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带空气旋涡，是一种极猛烈的风暴，风力常达十级以上，同时有暴雨。
c．日出而作，日入而息：指太阳，出来就开始干活，太阳下山就回家休息。形容生活闲适。
自在，无忧无虑。
d.行人：在诗中的意思是行走江湖的人。
8．文学常识。
《泊船瓜洲》的作者是字晚年号是北宋。
现有文集。《秋思》的作者是字朝诗人，是的学生，作品有。
《长相思》的作者是代词人。文学成就以为最，共存词___首，时人誉为。
9．写出下面诗句的意思，回答诗句所表达的思想感情。
a.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
b．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
c．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
10．请用“／”标出诗句朗读时的停顿。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无比声。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
二、阅读课文语段，回答问题。（完成11-13小题）梅花魂。
是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年朱，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
11.本文的作者是文题中的“魂”指。
“梅花魂”就是暗指。
12．梅花为什么受人喜爱？
13．读了这段话，你受到怎样的启示？
14．读画线句子，用上加点的词，仿写一句话。
三、阅读短文，回答问题。（完成15 - 18小题）
往事。父亲的朋友送给我们的两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的，都是红莲。．
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，这是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲花已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面，梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（菡萏hàn dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨，雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽？
15．联系上、下文解释词语。
徘徊 荫蔽
16．作者看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面深受感动，是因。
为什么？17．短文中“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽？”是什么意思？
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