新人教版二年级下册语文《3开满鲜花的小路》公开课教案

3.《开满鲜花的小路》

一、导入。孩子们你们每天上学，放学走在校门口的小路上，看到小路的两旁都有什么呢（学生、家长、汽车……。

你们可真是个细心的孩子，今天老师也带来了一条小路，你们想看一看是什么样子的吗？（想）生1：有花。生2：小草。

生3：五颜六色的鲜花。

师：你们观察的很认真，而且还善于用表示颜色的词语，老师给你们点赞。

这节课，我们就一起走进第3课《开满鲜花的小路》。板书课题。二、授新课。

1、孩子们请把书打开到第6页，自由读文，注意读文要求（课件出示：读准字音，读通句子，圈出生字词。）

2、好了，孩子们，都读完了吧？你们看字宝宝也迫不及待的想和大家打招呼呢！（出示带拼音的生字，各种方式读生字；去音读）

3、生口头组词，游戏读词语（小蜜蜂采蜜）

4、游戏做完了，再次读文。边读边找，文中有几种小动物？（课件出示）

师：孩子们，你们真是火眼金睛，这么快就找到了。5、再读课文，边读边思考，他们之间发生了怎样的故事呢？

(1)、齐读课文第一自然段。（读出“喊的”的语气，大声；解读“先生”“您”体现黄狗特别有礼貌，读出礼貌的感觉。）

2)、从那些词语看出是谁给鼹鼠先生寄来的包裹（原来）。(3)、齐读课文第三自然段，从那些词语看出鼹鼠先生心情急切，期待心情？（赶紧）

4)、指导“懊丧”（带着表情读出“懊丧”的语气）(5)、鼹鼠这样的心情，又发生了怎样的事情呢？下节课再来学习。

三、指导书写鲜邮。

四、作业。1、熟读课文，会认会写本课生字词。

2、搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故事，然后讲给家人听。板书设计：

4.开满鲜花的小路5.

惊喜———懊丧———

开满鲜花的小路教学设计第二课时一教程分析。开满鲜花的小路是一篇美丽的童话故事。讲述的是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，但鼹鼠先生不知道包裹里的小颗粒是什么东西，便去问松鼠太太，可是，在去松鼠太太家的路上，包裹破了，里面的东西都不见了。当春天来临的时候，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，看到小路...

3.开满鲜花的小路第一课时教学目标 1.初读课文，读准生字，写好鲜叔邮三个生字。2.利用多种方法理解词语的意思。3.正确流利地朗读课文6 10自然段，体会语言表达有变化教学重点读通课文，理清文章脉络。教学难点理解文章语言表达形式上的有变化教学准备磁性田字格多课件教学...

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