学法指导：
1、自学书上40页例2，认识直角，掌握直角的各部分名称，用一张纸能折直角；然后完成41页做一做第1题；小组合作**判断直角的方法及画直角的方法。
2、针对自主学习中的疑难在课堂上交流解决。
学习目标：
1、能认识直角，能用三角板判断直角和画直角。
2、培养初步的空间观念和动手操作能力。
学习重点：认识直角和直角各部分名称。
学习难点：会用三角板画直角。
一、自主学习：直角的初步认识。
1、自学例3，找出图中的角。
2、填空：像国旗、椅子上、运动员上身与双腿所夹得角等这些角都是（ ）3、这些直角的形状一样？
4、找出生活中的直角。
5、认识直角各部分的组成及名称。
6做一做。自己试着用两根纸条做一个直角。
用纸折出一个直角。
7、学生作品展示，全班交流评价。
二、合作**、归纳展示。
1、小组合作**
1）、阅读教材41页用彩色笔勾出重要词句理解判断直角的方法。
归纳总结其方法：将三角板上（ ）的顶点与角的一个顶点（ ）三角板的直角的边与这个角的一条边（ ）如果这个角的另一条边与三角板的另一条边也重合，这个角就是直角。
2）、认真观察教材41画角的方法后小组交流总结归纳画直角的方法：先画一个点，从这个点出发画一条直线，把直角的（ ）和一条直角边与这个点和直线从顶点沿着另一直角边画就画成了一个直角。
3）、画一画，画不同方向的直角。
4）1小组展示作品，其余小组评价补充。
过关检测：1、下面图形中是直角的打√，不是直角的打×2、下面图形中，各有几个直角？
3、判断：有的直角大，有的直角小。（
4、添一条直线，使一图增加3个直角，二图增加4个直角。
5、按要求剪一剪，只能剪一刀 。
总结、评价：今天的学习，我学会了。
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
二年级上册数学第三单元第2课时直角的认识导学案
学法指导 1 自学书上40页例2，认识直角，掌握直角的各部分名称，用一张纸能折直角 然后完成41页做一做第1题 小组合作 判断直角的方法及画直角的方法。2 针对自主学习中的疑难在课堂上交流解决。学习目标 1 能认识直角，能用三角板判断直角和画直角。2 培养初步的空间观念和动手操作能力。学习重点 认识...
二年级上册第三单元语文园地三 第2课时
主备人 观朝丽审核人 张伟元 宋芳芳复备人 教学内容 第二课时教学目标 1 通过口语交际培养学生的想像能力和听说能力。2 能勇敢地承担口语交际中的 导游 角色，增强收集资料的兴趣。教学重难点 能勇敢地承担口语交际中的 导游 角色，增强收集资料的兴趣。教具准备 祖国各地风景名胜的 或其他的文字资料。教...
小学二年级数学下册第三单元第2课时教案
课题课时。平移和旋转。第二课时班级。二年 编写者杨文娜。班。一 教材内容分析。内容 教科书第41 43页的内容。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。教材都是从现实生活实例入手，抽象出数学概念，最后，是学生通过动手操作，深入理解概念，体现了知识形成的完整过程。二 教学目...