主备人：观朝丽审核人：张伟元、宋芳芳复备人：
教学内容：第二课时教学目标：
1、通过口语交际培养学生的想像能力和听说能力。
2、能勇敢地承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。
教学重难点：
能勇敢地承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。
教具准备：祖国各地风景名胜的**或其他的文字资料。
教学过程：一、情景谈话，引出话题。
1、同学们，你们喜欢旅游吗？你们看过故宫，爬过万里长城吗？今天，我和大家一起去旅游，去领略祖国的壮丽山河，去欣赏各地的美丽风光。（板书：我们去“旅游”）
2、出示祖国各地的风景名胜，激发学生向往之情。
二、进行口语交际。
1、现在我们一起商量一下去哪儿旅游，希望你们能出出主意，介绍一些好去处。2、让学生拿出课前收集到的风景名胜**或资料。3、读“我们去旅游”，明确要求。4、自由组团，分组练说。
1）学生根据风景名胜的不同，自由组成“旅游团”，颁发“导游证”。（2）每组介绍一个景区。（3）小组成员轮流当“导游”，介绍景区内的不同景点。
（4）“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。5、各小组推选最好的“导游”，在全班介绍风景名胜，并进行交流。6、评一评谁是最佳“导游”。
（1）谁介绍的景色最漂亮。（2）谁说得清楚明白。
3）谁的表现大方，声音响亮，胆子大。7、说说听了别人的介绍以后，有什么感想。三、总结。
这一节课我们跟随“小导游”到了许多地方，欣赏了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。有机会的话，你们可以亲身去领略山河的美丽，风景的迷人。
四、作业。回家将今天看到的景点介绍给爸爸妈妈听。
板书设计：语文园地三。
我们去“旅游”
导游游客- 2 -
介绍景点。认真听，可提问题。
二年级语文下册第三单元《语文园地三》 第一课时 教学设计
教学设计。教学内容 我的发现 日积月累 读读认认 和 我会填 教学时间 1课时。教学目标 1 认识 宽 穷 贱 减 等9个认读字，积累几组意思相反的词。2 能完成词语搭配。教学重点 认识9个生字，掌握反义词。教学难点 理解 贵贱 的意思，以及反义词的实际运用。教学方法 情境法 小组合作学习。教学用具...
二年级上册语文第三单元练习
1 基础训练营。1 连字成词。红头等杆果外。额润时立冷亮。露妙站候窗然。奇珠秤级明清。2 读拼音，写词语。zu shni n suz y u chu n yu nh ch nxi zdi n d n png jing3 比一比，组词。4.加偏旁成新字并组词。共才丁。少主平。5 判断，在搭配正确的词语...
二年级上册语文第三单元练习
班级姓名座号 一 看拼音，写词语。bi n hu b n p o zh n zh n b x t i y n z n me k kc o yu n二 给下面的字组两个词。原加阳。苦伞草。三 比一比，在组词。洒功必原。晒攻心愿。四 照样子，读一读，写出意思相反的词。例 饱 饿。粗慢好后 五 照样子，写...