连乘、连除和乘除混合练习。
总课时数：第课时上课时间：2024年月日。
教学内容：教学目标：
1.熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关乘除法计算。
2.在练习中提高综合、灵活运用知识解决生活实际问题。
教学教学重点：
正确进行乘除计算。
教学教学难点：
连乘、连除、乘除混合的运算顺序。
课前自学：1.整理1—9的乘法口诀，能熟练背上。
2.每人课前准备1—9九张卡片。
学习过程：一、交流展示。
检查预习作业。
自我展示乘法口诀背诵情况。
二、自主**
学习引活动(一)：卡片游戏。
1、游戏方式：同桌两人合作。
2、规则：每人将准备好的卡片拿出来，随机抽出一张，看谁算得快。
学习活动 (二)：综合运用乘法口诀。
学习形式：自主**。
（1）、在计算时，你是先算什么？再算什么？
（2）、试试看。
1）、你是怎样填的，和同伴交流交流。
2）、把你们的想法展示出来。
学习活动 (三)：解决实际问题。
打开课本82页，第5题，认真读题，仔细理解题意。
1、学习形式：自主**。
2、这两个问题意思一样吗？
要注意区分“平均每组分几本”和“平均每人分几本”的不同。
三、运用提升。
3、在（ ）里填上“〈”或“=”
36÷4×8（ ）70 12÷3×9厘米（ ）35本书摆在2层书架上，平均第层摆了几本书？
四、达标作业。
这节课我们复习了什么知识？你有什么收获和大家说一说。
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