主题四。
好书大家看（2课时）
1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。
主题目标。2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。
3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。4、能在老师的帮助下，总结，提高获得经验和信息。
活动重难点活动准备。
活动设计。一、导入。
二、教授新课。
感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教师：**、图书若干学生：图书。
第一课时：我爱看的书教师活动。
1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。
2、板书课题：好书大家看（今天老师就来和大家分享分享老师喜欢看的书，你们愿意把你喜欢的书拿出来和老师同学分享吗？）
1、出示图书**。2教师介绍图书《哈利波特与魔法石》、
3，学生简介自己喜欢的书的名字、书中的主人公或者书的主要内容，再说说自己喜欢他的原因。
4、把你喜欢的书用**或者文字描述出来。
5教师巡视学生写画。
1、欣赏**。2、学生介绍自己喜欢的图书。
3写写画画我爱看的书。
4、班级展示自己写画画自己喜爱的书。
学生活动1**教室展示的书籍。
板书设计。教学后记。
活动设计。一、好书大家看。
二、怎样借书还书。
第二课时：我们一起看。
教师活动。学生活动。
1、分学习小组交流图书：老师1、小组内交流借抓住机会表扬借书活动中互助友书，爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程**现的问题。
1说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
2说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
1、学生汇报自己在借书过程中所见的好或者坏的借书习惯。
2帮助同学改掉。
三、小结。3、说说你在平时借书的过程中遇到的麻烦。
4、利用电脑动画解决问题（1）书没看完怎么做标记？（2）借的书还了，可是没看完怎么办？
3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？
4）怎样还书才能使书的主人高兴？
5）借来的书能转借他人看么？5、小书签真可爱。
1）出示教师制作的小书签（2）讲解制作的过程：a、裁纸b、设计c、画图d、剪贴e、穿绳。
你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！
别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。
板书设计。借书的坏习惯。
3、帮助同学解决麻烦。
4、学生交流汇报解决办法。
5、制作小书签。
教学后记。
小学二年级上册品德与生活教案
二年级上册 品德与生活 教学计划。一 指导思想。品德与生活 教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好 乐于 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念 基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二 学生情况分析...
二年级上册品德与生活教案
好书大家看 教学设计。行为与习惯 养成爱读书 读好书的好习惯。知识与技能 初步感知图书给自己的学习 生活所带来的乐趣，使学生从小感受到读书的好处，为其爱读书 会读书 读好书打下良好基础。过程与方法 能以文明 礼貌的方式和同学交往。体验提出问题 探索问题的过程，借阅书籍的方法。教学重点。引导学生感受阅...
《品德与生活》二年级上册教案
品德与生活 二年级上册教案。第一单元丰收季节。第一课秋天来了。活动目标 1 通过 找秋姐姐去 的活动，使学生对秋天的显著特征获得直观感受，引导学生去感受大自然的变化和收获带来的喜悦，激发学生亲近自然 热爱自然的情感。2 通过对秋姐姐的寻找过程，让学生体验观察 比较 收集 也是学习的方法，使学生逐渐养...