年级课题教学目标。
二年级授课人薛瑞。
课型。上课时间2024年月日新授课。
课时安排第二课时。
8、中秋与重阳。
知识与技能：通过活动，让学生知道重阳节是我国的传统节日，而且这一天又是我。
国的老人节。
过程与方法：在活动中体会老人对自己的爱，萌发尊老、爱老的情感，培养学生尊。
老、爱老、助老的意识。
情感态度与价值观：在日常生活中，能以实际行动尊敬、关心老人。
教材分析。教学重点教学难点。
体会怎样才能给老人带来快乐，并有尊敬老人，帮助老人的意愿。在活动中体会老人对自己的爱，萌发尊老、爱老的情感，培养学生尊。
老、爱老、助老的意识。
教学手段教学方法。
课件。讲授法、讨论法。
教学过程。一、重阳节老人节。
1．请学生说一说重阳节的含义及风俗。
2．学生汇报自己调查到的社会上尊敬老人的活动，以及老人节这一天自己家周围开展哪些敬老活动。
3．结合教科书上的画面想一想，说一说：自己在老人节这一天，准备为老人做些什么？
二、小讨论--尊敬老人，平时我们怎样做。
个性修订。1．请学生课前调查、了解身边老人的需求，课上讲讲老人的需求主要有哪些？根据老人的年龄状况、身体状况，考虑老人需要哪些帮助等。
2．结合教科书第37页的画面，教师引导学生讨论：尊敬老人，平时我们怎样做？特别要引导学生换位思考，切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。三、情景表演。
请几组学生分别设计并表演平时和老人相处，为老人做事情的情景。
四、我为老人做事情。
组织全班学生实际开展一次为老人做事情的主题活动。如访问敬老院、帮社区的老人做事情等。附教学资源：登高。
在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫"登高节"。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。
登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃"重阳糕"的习俗。吃重阳糕。
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。
有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用"点灯"、"吃糕"代替"登高"的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。
赏菊并饮菊花酒。
重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。
北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为"菊月"，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。
、插茱萸和簪菊花。
重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。
重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代。
就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，"解除凶秽，以招吉祥"。这是头上簪菊的变俗。
宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。九日齐山登高杜牧。
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
九月九日忆山东兄弟王维。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节的由来。
九九重阳，因为与"久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的**季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
在2024年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退。
下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。板书设计。
尊老敬老过重阳。
重阳节老人节。
尊敬老人，平时我们怎样做我为老人做事情。
课后反思。
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