第四单元表内乘法（一）
一、填空。1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。
×4，表示( )个( )相加，读作。
4、一个因数3，另一个因数6，积是( )
5、一个乘数是6，另一个乘数是（ ）积是36.
个三角形有（ ）个角，6个正方形有（ ）个角。
7、（ 和任何一个数相乘，积还得那个数。
9、（ 里最大能填几？
10、比一比。（谁算得又对又快）
二、选择。个6相加，列式错误的是（ ）
a、4＋6 b、6＋6＋6＋6 c、6×4个6的和用乘法算式表示是（ ）
a、5+6 b、5＋5＋5＋5+5 c、6×5个4再加上3个4是（ ）
a、4个4 b、1个4c、5个4
4、 5个3相加的和是多少？正确的列式是（ ）a、5+5+5=15 b、5+3=8c、5×3=15三、看图列式计算。（8分）
2、某商店里的5号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
1）两种电池各买一板，一共有多少节电池？
2）如果只买3板4节装的，一共有多少节电池？
3、在相距6米的两棵大树之间每隔2米栽一棵小树，共栽了多少棵？（用线段画出来再解答）
4、每两棵树之间相距2米，从第1棵树到第7棵树一共相距多少米？
2、小英拿出20元钱，买6张门票够吗？
二年级数学教案 第四单元表内乘法
二年级数学教案 第四单元表内乘法。1 除法不再结合着乘法同时出现，主要是为了分散难点。2 乘法的意义不变，但从义务教材修订开始时，不再区分乘数 被乘数。一 教学内容。乘法的初步认识，5的乘法口诀 的乘法口诀，乘加 乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。二 教学目标。1 让学生在具体情境中理解乘法运算的...
二年级数学教案《第四单元表内乘法》
法 1 除法不再结合着乘法同时出现，主要是为了分散难点。2 乘法的意义不变，但从义务教材修订开始时，不再区分乘数 被乘数。一 教学内容。乘法的初步认识，5的乘法口诀 的乘法口诀，乘加 乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。二 教学目标。1 让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。2 使学生知道乘法算式各...
二年级上学期数学第四单元表内乘法
第四单元表内乘法。一 知识点。一 加法算式中的几个加数必须相同，才可以用乘法计算。二 列乘法算式时，把相同加数和相同加数的个数分别写在乘号的左右。可以交换位置，得数不变。三 乘法算式的读法 6x3 18 读作 6乘3等于18 四 在乘法算式中，乘号左右的两个数叫做因数，所得的结果叫做积。五 在编乘法...