时间：60分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、积累与运用(40分)
1. 读一读，写一写。
lì 美___站___
pínɡ _奖 __地。
zhū 圆___笔 __红。
yuán __形菜___
zǐ 瓜细。
gōng __课 __作。
2. 按查字典的要求填空。
3. 查字典填表。
4. 想一想，填一填。
一___石桥一___鱼塘一___彩虹。
___的头发 __的眼睛 __的小鸟。
___柳绿春___满___百闻不如___见。
5. 查字典。
“桥”按照拼音查字法，应先查字母___在查音节___按照部首查字法，应先查部首___在查___画，可以组词为。
“忙”按照拼音查字法，应先查字母___在查音节___按照部首查字法，应先查部首___在查___画，可以组词为。
6. 写出下列句子中划线词语的反义词。
从早到晚，家里总是很冷清。__
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。__
动物是我们的朋友。__
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。_
太阳升起来了，周围的景物清晰可见。__
二、组词练习(40分)
7. 巧配词语。
___鼻子 __鼻子 __鼻子。
___眉毛 __眉毛 __眉毛。
美丽的___美丽的___美丽的___
高兴地___高兴地___高兴地___
8. 我会阅读下列短文，按要求回答问题。
每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。
可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？
”喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。
1. （1）短文一共有___个自然段。
2. （2）百灵鸟为什么很难过呢？
3. （3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。
4. （4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——_表扬——_
反义词：虚心——_高兴——_
5. （5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。
9. 把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼。___黄___海流。
欲穷___这首诗是___代诗人王之涣写的。其中___这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
10. 按课文内容填空。
1. （1）近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树等树的特点，了解了等动物的生活习性。
我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们___夏天他们___秋天他们___我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句___
2. （2）睡梦中的妈妈真的眼睛闭上了，__的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈___的脸上。
11. 按课文内容填空。
___如梭 __似箭。
___暑往 __移___换。
三、提升练习(20分)
12. 看图写话。
13. 在横线上填上合适的词语。
稻子（黄）枫叶___棉花___高粱___
（打）滚儿。
___作业 __蜻蜓 __小猪。
14. 写话练习。
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