时间：60分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、积累与运用(40分)
1. 看拼音写词语。
2. 读拼音，写汉字。
3. 比一比，组词。
忙___季___处___坐___跳___
归___李___外___作___挑___
4. 给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。
人加采。生青令。
包本间。5. 照样子，用划线的词语写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
**们一边看一边议论，用一边……一边……写一句话。
6. 我能将下面的标点符号送回家。
谁有办法把这头大象称一称___
那我们一起重新写吧___
闻名中外的黄山风景区在我国南部___
二、组词练习(40分)
7. 有下列句子中划线的词语仿写句子。①**们一边看一边议论。②我的脾气可古怪了，有时候我很温柔，有时候我很暴躁。
8. 我会阅读下列短文，按要求回答问题。
每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。
可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？
”喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。
1. （1）短文一共有___个自然段。
2. （2）百灵鸟为什么很难过呢？
3. （3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。
4. （4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——_表扬——_
反义词：虚心——_高兴——_
5. （5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。
9. 11月12日中午，王明妈妈买了些水果让王明送去给奶奶家，并让他请爷爷奶奶晚上到家里吃饭。王明到奶奶家打开门一看，发现奶奶家里没有人。
他把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。请你帮王明写一写吧。
10. 用下列句子中划线的词语仿写句子。①**们一边看一边议论。②有时候我很温柔，有时候我很暴躁。③太阳一晒，我就变成汽，升到空中。
11. 按课文内容填空。
1. （1）墙___数枝梅，凌寒独___遥知暗 __
2. （2）夏季里，__事___采了蚕桑又插秧。__起勤耕___归来戴。
3. （3皆图章。
三、提升练习(20分)
12. 阅读短文，完成练习。
称赞。清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1. （1）第六自然段有___句话。
2. （2）照样子，写词语。
闻了闻。3. （3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬___小刺猬送给小獾___
4. （4）小刺猬的称赞给了小獾___小獾的称赞消除了小刺___
13. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
14. 写话练习。
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