2019-2024年二年级数学上册乘法的初步认识2教案北京版。
教学目标：1.知识目标：从学生的生活环境和已有经验出发，在解决实际问题中使学生初步了解乘法含义，体会乘法运算与实际生活的联系。
2.能力目标：激发学生学习兴趣，使学生觉得数学学习是生动有趣的。
3.情感目标：创设情境，引导学生在观察、操作中感受乘法的含义。
教学重点：帮助学生概括出求几个几相加可以用乘法计算。教学难点：
能正确的找到相同的加数。
教学重点：帮助学生概括出是几个几相加可以用乘法计算。教学难点：会读写乘法算式。教学过程：
一、导入：观察图，并说一说图意。
同学们，暑假玩得高兴吗？你们都到哪玩去了？我去了一趟游乐场，看到好多小朋友玩得可高兴了。你们想看看吗？课件演示准备题图。
1.试着说出算式。
1)求一共有多少个灯笼？4＋2＋3＋3＋2＝14(2)玩碰碰车的一共有多少人？2＋2＋2＋2＋2＝10(3)种树的一共有多少人？4＋4＋4＝12
2.分组讨论算式特点，得出结论。小组汇报。板书：加数不相同的算式4＋2＋3＋3＋2＝14
加数相同的算式2＋2＋2＋2＋2＝104＋4＋4＝12
说一说：相同的加数是几？有几个这样的加数？
用什么方法计算？怎样列式？请同学们分小组说一说这三道算式有什么特点？
给它们分分类讲：今天我们就来研究加数完全相同的算式。二、新知的传授。
1.出示主体图。
问：每只船上有多少人？一共有多少只船？划船的一共有多少人？板书：列算式。5＋5＋5＋5＝20
讲：加法相同的连加题，除了用加法计算，还可以用乘法计算。
4个5相加等于20可写成：5 ×4＝20或4 ×5＝205 ×4读作5乘44 ×5读作4乘5三、新知的巩固。
1.练习。2＋2＋2＋2＋2＝10这是（）个2相加。用乘法算式计算（）×10或（）×10
4＋4＋4＝12这是（）个4相加。用乘法算式计算：（）12或（）×122.做一做。
1）哪些加法算式可以改写成乘法算式9＋9＋9＋91＋1＋1＋1＋1＋15＋4＋3＋3
四、小结：通过今天的学习你们学习了什么新知识？你有什么想法请你谈一谈。板书设计乘法的初步认识。
加数不相同的算式加数完全相同的算式4＋2＋3＋3＋2＝142＋2＋2＋2＋2＝10
5 × 4=20 或4 × 5＝20：乘号。
5× 4 读作：5乘44 × 5 读作；4乘5附送：
2019-2024年二年级数学上册乘法的初步认识3教案北京版。
教学目标：1.知识目标：通过解决生活中的实际问题，使学生了解乘法的含义。
2.能力目标：体会乘法运算与实际生活的联系。知道求相同加数的和可用乘法计算。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：
知道求相同加数的和可用乘法计算。教学难点：
了解乘法的含义，体会乘法运算与实际生活的联系。教具：实物投影、课件教学过程：一、导入：
今天老师带你们去公园玩，（实物投影，主题图）二、进入情景，感悟数学。
一）你看到了什么？
二）提数学问题，教师有选择的板书。板书学生的算式：
加法算式（个别学生会说乘法）（三）学生对算式进行分类，说理由。
观察算式，你发现了什么？你式怎么想的，说出你的想法。
三、新授：一）出示例题：有4条船，每条船上有5人，划船的一共有多少人？
（看图列出加法算式）（二）像这样的加数相同的加法算式还可以用乘法计算，自己尝试把加法算式改写成乘法算式。5+5+5+5
学生汇报，学情**：5×54×55×45×5×5x5
师：这么多乘法算式，哪一个对？听老师怎样说。求几个相同加数的和，怎样改写成乘法算式。（1）看，相同加数是几。5（2）数，有几个相同加数。4个5
3）乘，把相同加数和它的个数相乘。（关键）4×5或5×4问：4是什么？5是什么？
4个5相加等于20也可以写成5×4=20或4×5=204×5∶乘号5×4读作：5乘4；4×5读作：4乘5；
三）学生独立改写试一试。
在我们身边有许多这样的例子，仔细的小朋友要注意观察。四、练习：
一）判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。5+5+5+5+5+56+8+2100个5相加2+2+2+27+8+10a+a+a+a+a+a
二）自己写一个能变成乘法算式的加法算式，同桌互相交换，变成乘法算式。（三）开放题：6+6+6+5写一个含乘法算式的式子。
答案可以是：6×3+56×4—15×4+3五、回家找一找生活中还有哪有乘法？课后反思：
教师根据学生的资源进行教学，学生学的饶有兴趣，而且学的效果很好，学生对于几个几理解的非常好，出色的完成了教学任务。
乘法的初步认识 二年级数学上册
乘法的初步认识。教学内容 人教版二年级数学上册p46 47例1 教学目标 知识与能力 通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。过程与方法 在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义，会读 写乘法算式，培养学生观察 发现 ...
二年级数学上册《乘法的初步认识》
二年级数学上册 乘法的初步认识 教。案。教学内容 人教版二年级上册第四单元表内乘法 一 第一课时。教学目标 知识目标 让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确地读 写乘法算式。能力目标 让学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相...
小学二年级数学上册乘法的初步认识
乘法的初步认识。教学内容 教科书第20 21页例1 例2，以及 试一试 第22页 想想做做 教学目标 1.使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读 写乘法算式。2.使学生经历由生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体到抽象的学习过程，培养...