2019-2024年二年级数学上册乘法的初步认识教案冀教版。
教学目标知识与能力。
1.引导学生把情境图的加法算式，改写成乘法算式。
2.让学生进一步体会求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。3.初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。过程与方法。
运用直观手段，帮助学生理解乘法的含义。情感与态度。
感受数学与生活的紧密联系，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点。
进一步感知乘法是相同数相加的简便算法。教学难点。
进一步理解乘法的含义。教具准备主题图教学过程。
一、复习。1.口算下面各题。
1）2+2+2=（2）3+3+3+3=（3）5+5+5+5=（4）6+6+6=（5）4+4+4=（6）10+10=指名口算，并且说说每题各是几个几相加。
2.出示3组圆片，每组5个圆片，一共有几个圆片？鼓励学生用多种方法解决，并说说其中的含义。二、巩固练习。
学生先独立做，然后再全班交流。1.先请学生说明题意。每盘有几个苹果？（3个苹果）
这样的苹果有几盘？（有4盘）
每盘3个苹果，有4盘，就有几个3？（4个3相加）
求4个3相加得多少，可以用什么方法计算？（可以用连加的方法和乘法来计算）学生做，然后再订正。
2.独立完成，再交流。（出示题）说明题意，列式计算，说说乘数表示什么？3.独立完成，再交流。（出示题）说说自己是怎么想的。三、实践活动。
找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，和同伴说一说。四、总结。
今天的课上，我们班的小朋友能够利用刚刚学到的知识，解决简单的乘法问题，可真了不起！老师希望大家在今后的学习中，继续进步，好吗？
乘法的初步认识 二年级数学上册
乘法的初步认识。教学内容 人教版二年级数学上册p46 47例1 教学目标 知识与能力 通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。过程与方法 在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义，会读 写乘法算式，培养学生观察 发现 ...
二年级数学上册《乘法的初步认识》
二年级数学上册 乘法的初步认识 教。案。教学内容 人教版二年级上册第四单元表内乘法 一 第一课时。教学目标 知识目标 让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确地读 写乘法算式。能力目标 让学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相...
小学二年级数学上册乘法的初步认识
乘法的初步认识。教学内容 教科书第20 21页例1 例2，以及 试一试 第22页 想想做做 教学目标 1.使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读 写乘法算式。2.使学生经历由生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体到抽象的学习过程，培养...