教学目标。
1．通过“过河”情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2．在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。
教学准备。挂图，课件。
切入举偶。出示挂图，谈话引入。
在生活中，我们经常会遇到一些数学问题。看看图，说一说你看懂了什么？
对话平台。1． 说一说。
通过看图，理解题意。
1） 从图中你得到了什么信息？指名汇报。
2） 试着做一做。
2． 想一想。
由情境入手，领会理解运算顺序。
1） 议一议。
29+25÷9这样列式对吗？
2）教师小结。
小括号可以帮助我们改变运算顺序，如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的。
3． 试一试。
试着做一做（29+25）÷9。
学中做。1． 做一做。
完成做一做的习题。
1） 先说一说计算顺序。
2） 再独力计算。
2． 比一比，算一算。
做中得。1． 综合练习。
1） 在〇里填“<”或“=”
2)判断。（8+6）×7与8+6×7都要先算乘法。 （81减去6乘以6的积，列式为：
（81—6）×6。 （在一个算式里，如果有括号，要先算括号里的。 （2． 实践应用。
完成练习三的第2题。
北师大二年级下册过河
义务教育课程标准实验教科书二年级下册。北京师范大学出版社 过河 混合运算 三 辽宁省大连市金州区先进小学。王岩。过河。教案背景 本节课是本单元第三课，本单元的主要内容 混合运算的运算顺序，混合运算在实际生活中的应用。已学过的相关内容 1 一年级下册百以内加减法及实际应用，2 表内乘除法及实际应用。本...
北师大版二年级数学下册《北师大二年级下册》综合复习
北师大二年级下册 综合复习。一 填空。1.如果 5 6，那么 最小是 最小是 2.在 里填上 或 15cm 50mm10cm 10dm3km 2900m2505m 2550m3.按规律填数。4.用3,4,5这三个数组成三位数，并将它们按照从小到大的顺序排列。数不能重复使用 5.1时 分1分 秒。6....
北师大二年级数学下册竞赛
班级姓名分数 1 我是计算小能手。25分 二 竖式计算。三 里最大能填几？四 我会填。1 2 5，最小是 这时是 2 用 这四个数字组成的最大的四位数是 3 按规律填数。4 在 里填上适当的单位。淘气身高11花瓶高约30 小刀长约5一根跳绳长约3 一栋楼房高约45一本数学书厚约1 5 单位换算。50...