这节课教学的加法估算，范围限制在两个加数都接近整百数，而估算的结果也用整百数表示。应该说还是比较简单的，旨在培养学生的估算意识，让学生初步掌握估算的方法。在教学中我首先从判断每个数接近哪个整百数入手，这也是学生学习本课内容的基础。
从学生课堂的反应看，大部分学生对本课的掌握还是不错的。在练习中我侧重选择了一些与生活联系比较密切的问题，让学生在解决这些具体的问题的过程中感受到估算在实际生活中的应用，体会到估算的价值。同时我也对教材最后一道练习进行了拓展，初步让学生体会大估和小估的区别，增强学生实际应用能力。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（ ）
a．半径 b．直径 c．周长 d．面积。
2．圆柱的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大（ ）倍．
a．3b．6
c．9d．27
3．用长12cm,宽9cm的长方形纸拼成正方形，最少要用这种长方形纸（ ）张。
a．8 b．6 c．24 d．12
4．如图，连接在一起的两个正方形，边长都是1cm。一个微型机器人由点a开始，按abcdefcga……的顺序，沿正方形的边循环移动。当微型机器人移动了2019cm时，它停在点（ ）处。
5．从学校到电影院，小王要走15分钟，小红要走12分钟．小王与小红的速度比是（ ）
a．5：4 b．4：5 c．5：9 d．不能确定。
6．《小学生语文报》单价一定，订阅份数与总价（ ）
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例。
7．210＝2×3×5×7，2，3，5，7这四个数都是210的（ ）
a．倍数 b．质因数 c．公因数。
8．把6支铅笔放入3个笔筒，错误的是（ ）
a．存在1个笔筒至少有2支铅笔 b．可能有1笔筒有4支铅笔。
c．总有1个笔筒至少有3支铅笔 d．可能会有2个笔筒均有1支铅笔。
9．如果0﹤a﹤1，则，，从大到小排列是（ ）
a．﹥ b．
c． d．﹥﹥
10．一名医生想用统计图记录病人24时的体温变化情况，应该选择( )统计图。
a．条形 b．折线 c．扇形。
二、填空题。
11．下面是蓝天大厦周围主要建筑设施的分布情况，请你以大厦为观测点，说出其他建筑物的方向．
药店在大厦的（__方向．
工商银行在大厦的（__方向．
**大楼在大厦的（__方向．
医院在大厦的（__方向．
防疫站在大厦的（__方向．
大厦在工商银行的（__方向．
12．某工厂，三月比二月产量高30%，二月比一月产量高20%，则三月比一月高。
13．一个长方形的长是5厘米，宽是2厘米，如果以长边为轴，旋转一周，得出的立体图形是___体，体积是___立方厘米．
14．用含有字母的式子分别表示下面所求的数．
小小书店有***380套，卖出a套后，又运进60套．书店现在有***___套？
15．世界人均粮食占有量为360公斤，约为我国人均粮食占有量的，我国的人均粮食占有量为___公斤；世界人均粮食占有量比我国人均水平少___
16．这个玻璃缸的容积是___毫升；石头的体积是___立方厘米；取出石头以后，缸里还剩下水___毫升．
17．6千克7克＝（_千克 2时15分＝（_时。
18．用一根铁丝围成一个正方形，边长是4.71m，如果用这根铁丝围成一个圆，面积是。
19．我国“神州十号载人飞船”在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米，这个数写作___米，把它改写成“万”作单位的数是___米。
20．把一个高5分米的圆柱割拼成近似长方体后，表面积增加40平方分米，圆柱的体积是立方分米。
三、判断题。
21．要表示各部分同整体之间的关系选用条形统计图最合适。
22．用100克药粉和1千克水配制成的药水浓度是10%．_
23．a÷b=8…3被除数和除数都扩大100倍，商是8，余数是300．__
24．在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。（_
四、作图题。
26．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
五、解答题。
27．学校图书室有故事书1800本，比文艺书的50%还多80本，学校共有文艺书多少本？
28．笑笑家6月份共缴纳水费、电费136元，水费和电费的比是4：13，她家这个月缴纳的水费和电费各是多少元？
29．100元钱买100只鸡，大鸡4元一只，小鸡四只1元，问大、小鸡各买了多少只？
30．小华看一本书，第一天看了24 页，第二天又看了全书的后，已经看的页数和余下页数的比是3：7。这本书有多少页？
31．有一根铁丝，用去了它的一半少1米，结果剩下5米，问这根铁丝原来长多少米？
32．自2024年起，个人所得税又有新政策了，除了扣除5000元的个人免征额后，淙淙爸爸还可享受专项附加扣除项（如图），如果他1月份工资为11000元，根据新政策，他又可少缴纳多少个人所得税（剩余部分按3%税率交税）？
33．母女俩的体重之和恰好是100千克，已知母亲的体重比女儿体重的2倍少5千克，母女俩的体重各是多少千克？（用方程解）
六、计算题。
34．解方程。
1）x÷（1-40%）=3.6
2）x-25%x=12
35．[3.75-（0.2+阴影部分是___个，是它的
16．求涂色部分的面积．(结果用小数表示)
面积是___平方厘米。
17．东台高速路出口距离西溪景区8千米，在一幅地图上量得两地间的距离为4厘米，这幅东台的比例尺是___在这幅东台上量得安丰镇到甘港村史馆的距离为9厘米，安丰镇到甘港村史馆的实际距离是___千米．
18．用1,4,5,6四个数，通过四则运算(允许用括号),组成一个算式，使算式的结果是24,那么这个算式是___
19．妈妈买了8支铅笔，给小华5支，小美3支，小华拿了这些铅笔的___小美拿了这些铅笔的填分数）
二年级数学下册加法估算
加法估算。教学内容 第 页内容，教学目标 1 经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法。2 体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力，培养学生的数感。教学重点 难点 理解并学会加法估算方法。教学准备 数字卡片，实投等。教学设计 教学过程个性化修改。一 创设情境，做好铺垫1 谈话导入...
二年级数学《加法估算》教学设计
加法估算。教学内容 课本第40 41页的例题 试一试 想想做做第1 4题。教学目标 1 使学生在解决生活实际问题的过程中理解估算的方法。2 使学生在探索算法的过程中，培养学生的估算意识和估算能力，体会数学与生活的密切联系。教学重点 培养学生的估算意识和估算能力。教学难点 使学生在解决生活实际问题的过...
苏教版小学数学二年级下册《加法估算》说课稿及反思
一 说教材。加法估算是苏教版教材第四册的内容。新课程标准明确指出 要培养学生的估算意识和初步的估算技能 日常生活中解决实际问题往往不要求得出精确的结果，只要知道得数大约是多少就可以了，这就需要估算 学习估算还可以帮助学生进行口头验算建立数感 为今后学习减法 乘法 除法估算打好基础。在教学口算 笔算的...