二年级下册第八单元知识结构图

发布 2020-12-22 08:49:28 阅读 3240

单元教学目标:

1通过掂一掂、估一估、称一称等活动,使学生认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克,会进行简单的单位换算。

2.使学生初步了解天平和常用的“千克”作单位的称,知道用称称物体的方法,能够进行简单的计算。

3.在初步建立1克和1千克的观念的基础上,会以此为标准估量物体的质量。

二年级数学下册。

第八单元3+x教研单元知识结构导图。

知识背景:测量产生于人们在生产和生活中的实际需要,是人们对客观事物进行量化把握的手段和方法。而对物体质量的把握离不开质量单位。

1认识质量单位:核心问题:1克有多重?1千克有多重?

核心目标:建构质量单位体系,知道1克与1千克大约有多重。

第一阶段:认识质量单位。

第二阶段:用质量单位解决问题。

克与千克。1解决问题:核心问题:1只老虎大约重300克吗?

核心目标:构建“千克”的模型。

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