课文：阿德的梦。
教学目标：1、会认读本课所有生字；2、培养对太空的向往之情。
教学重难点：1、会写本课所有生字；2、会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排：2课时。
教学过程：第1课时。
一、激情导入。
同学们都有自己的梦想吗？或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗？
有梦想的生活才是精彩的生活。今天，我就要带领大家去学习有关梦想的课文：阿德的梦。
本文的主人公到底做了一个什么梦？他有什么梦想呢？带着这些问题我们来看课文。
二、生字认识。
德段婆屏喽型污噢销预订系呜。
三、生字组词、造句。
德（品德）——小明的品得很好；婆（外婆）——阿德通过****与外婆聊天。屏（屏幕）——电视机的屏幕是用来显示图像的。型（型号）——我的这款型号的手机是目前市场上最新的。
污（污染）——没有污染的环境是最理想的环境。销（销售）——销售产品是有技巧的。预（预订）——现在网上购物需要提前预订。
三、复习。
出示一段话读一读，看是否读得正确、流利。
四、学习课文1、默读课文，讲讲心中的未来世界是什么样的。
人类可以在月球上居住、生活，安居乐业，生息繁衍。月球上的环境可比地球上好多了！
2、请你为未来的场景画一幅画。3、点一名学生朗读课文自然段。思考问题：阿德做了一个什么样的梦？他梦见自己。
乘宇宙飞船去月球看望亲人，还跟外婆接通了**。
4、词语分析。
载人飞船”“火星”“月球”：把读者带入神秘的太空，更增加了梦的神奇。
5、句子分析。
阿德早早地起了床。开头给人一种神奇的吸引，想象大胆、丰富。词语分析：“可视**”：通**时，可以看见对方的图像，而且是在不同的星球之间通**，可见科技很发达。
外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。”“这么快呀！
”“当然喽！我这次做的飞船是新型的。”从阿德的话中可以看出科技非常发达，星球之间来去自如，快捷方便。
“无污染”说明未来的高科技注重环保主题。“掌上电脑”：高科技产品，方便实用，说明科技带给人类的好处。
6、点一名同学朗读3-5自然段。思考：阿德在月球上做了什么事？
1与外婆通话；○2网上预订太阳能汽车。○
阿德打开掌上电脑，……下午两点来取……这是阿德在网上购物的过程，说明未来的。
科技非常神奇，带给我们方便。
问题：阿德打开掌上电脑做什么事？网上预订太阳能汽车。第2课时7、点1名同学有感情地朗读自然段。读后思考：阿德在飞船上发生了什么事故？
飞船已经起飞了，可是阿德还没有极好安全带。“滑了下来”：这是一个小小的意外，给下。
面梦的惊醒做好铺垫。“哎呀！”阿德大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦，不是现实中的情景。这件事激发了我们对科技世界的向往。三、小结。
本文通过讲述阿德的一个有趣的梦，表现阿德对现代科技的向往，从而激发了我们对现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。想象是一种很好的思维习惯，有了美妙的想象才有才有美好、幸福的生活。四、板书设计。
阿乘飞船——快德拨可视**——屏幕上见外婆的预订太阳能汽车梦。
这些事揭示了阿德的科幻般的梦境。
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案3鲁教版
309教育网。课文 阿德的梦。教学目标 1 会认读本课所有生字 2 培养对太空的向往之情。教学重难点 1 会写本课所有生字 2 会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排 2课时。教学过程 第1课时。一 激情导入。同学们都有自己的梦想吗？或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗？有梦想的生活才是精彩的生活...
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案2鲁教版
阿德的梦 教学目标 1.会认 德 等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重难点 1 教学重点 训练学生默读课文 粗知文章大意 展开想象，以及借助图画识字。2 教学难点 启发学生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和...
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案1鲁教版
阿德的梦 教学目标 1 知识与能力 会认12个生字。默读课文，知道课文的大意。2 过程与方法 自学感悟 拓展延伸。3 情感态度与价值观 激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。教学时数 两课时。教学重点 默读课文 粗知文章大意 展开想象。教学难点 通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年...