阿德的梦。
学习目标]1．会认12个生字。
2．默读课文，知道课文的大意。3．有科学幻想意识。[学习重点]
识字，写字，默读课文，知道课文的大意，培养科学幻想意识。[学习难点]
训练学生展开想象，借助图画识字。[**运用]
1．硬件**：计算机投影仪2．软件**：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]
一、谈话导入，引出新课。
1、组织学生交流，调动学习热情：
同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。2、板书课题：阿德的梦。
看了课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知。
1、默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”?
哎呀！”阿德大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。2、阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么？火星旅游定居月球载人飞船可视**掌上电脑月球购物。
三、学习生字生词。
1、认读生词，读准字音。课件出示带拼音的生词。
借助拼音自己轻声地读，提醒容易读错的字。课件出示不带拼音的生词：指名认读。
2、认读生字，辨清字形。（1）出示生字。德段婆屏喽型污销。
预订系呜。2）学生交流识字方法。熟字加偏旁，组成新字。熟字换偏旁，组成新字。自由联想识记生字。
3）多种方法，复习生字生词。四、指导朗读，感悟课文内容。
1、朗读、感悟第一自然段。
结合插图，理解图中的阿德在干什么？收拾好背包就要出发了，他要去**呢？
指导朗读课文。
2、朗读、感悟第二自然段。
阿德现在在**？阿德已经坐在了载人飞船里。看他的手里拿的是什么呢？
结合插图，**结合理解课文内容。指导朗读课文。
3、朗读、感悟第三自然段。
阿德见到了外婆吗？阿德和外婆说些什么？结合插图，**结合理解课文内容。指导朗读课文。
4、朗读、感悟第。
四、五自然段。
太阳能汽车和我们现在开得普通汽车最大的不同是什么？结合插图，**结合理解课文内容。指导朗读课文。
5、朗读、感悟第六自然段。
有性能这么好的汽车，阿德会怎么做的？结合插图，**结合理解课文内容。指导朗读课文。
6、朗读、感悟第七自然段。阿德现在怎么了？
结合插图，**结合理解课文内容。指导朗读课文。五、深化主题拓展延伸。
今天，我们讲了阿德的梦，在阿德的梦中，出现了火星旅游、定。
居月球、载人飞船、可视**、掌上电脑、太阳能汽车，其中，有些。
已经由梦变成了现实，哪些东西已经出现我们的生活中？说说从阿德的梦中，你想到了什么？说说你心中的未来世界是什么样的。[实践活动]
课后搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子，用图画画出你心中的“梦”。[板书设计]
阿德的梦。火星旅游定居月球载人飞船可视**掌上电脑太阳能汽车。
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案3鲁教版
课文 阿德的梦。教学目标 1 会认读本课所有生字 2 培养对太空的向往之情。教学重难点 1 会写本课所有生字 2 会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排 2课时。教学过程 第1课时。一 激情导入。同学们都有自己的梦想吗？或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗？有梦想的生活才是精彩的生活。今天，我就要...
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案3鲁教版
309教育网。课文 阿德的梦。教学目标 1 会认读本课所有生字 2 培养对太空的向往之情。教学重难点 1 会写本课所有生字 2 会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排 2课时。教学过程 第1课时。一 激情导入。同学们都有自己的梦想吗？或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗？有梦想的生活才是精彩的生活...
二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案2鲁教版
阿德的梦 教学目标 1.会认 德 等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重难点 1 教学重点 训练学生默读课文 粗知文章大意 展开想象，以及借助图画识字。2 教学难点 启发学生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和...