二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案3鲁教版

发布 2020-12-22 08:51:28 阅读 2157

309教育网。

课文:阿德的梦。

教学目标:1、会认读本课所有生字;2、培养对太空的向往之情。

教学重难点:1、会写本课所有生字;2、会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排:2课时。

教学过程:第1课时。

一、激情导入。

同学们都有自己的梦想吗?或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗?

有梦想的生活才是精彩的生活。今天,我就要带领大家去学习有关梦想的课文:阿德的梦。

本文的主人公到底做了一个什么梦?他有什么梦想呢?带着这些问题我们来看课文。

二、生字认识。

德段婆屏喽型污噢销预订系呜。

三、生字组词、造句。

德(品德)——小明的品得很好;婆(外婆)——阿德通过****与外婆聊天。屏(屏幕)——电视机的屏幕是用来显示图像的。型(型号)——我的这款型号的手机是目前市场上最新的。

污(污染)——没有污染的环境是最理想的环境。销(销售)——销售产品是有技巧的。预(预订)——现在网上购物需要提前预订。

三、复习。

出示一段话读一读,看是否读得正确、流利。

四、学习课文1、默读课文,讲讲心中的未来世界是什么样的。

人类可以在月球上居住、生活,安居乐业,生息繁衍。月球上的环境可比地球上好多了!

2、请你为未来的场景画一幅画。3、点一名学生朗读课文自然段。思考问题:阿德做了一个什么样的梦?他梦见自己。

乘宇宙飞船去月球看望亲人,还跟外婆接通了**。

4、词语分析。

载人飞船”“火星”“月球”:把读者带入神秘的太空,更增加了梦的神奇。

5、句子分析。

阿德早早地起了床。开头给人一种神奇的吸引,想象大胆、丰富。词语分析:“可视**”:通**时,可以看见对方的图像,而且是在不同的星球之间通**,可见科技很发达。

外婆,您好!两个小时以后就能见到您了。”“这么快呀!

”“当然喽!我这次做的飞船是新型的。”从阿德的话中可以看出科技非常发达,星球之间来去自如,快捷方便。

“无污染”说明未来的高科技注重环保主题。“掌上电脑”:高科技产品,方便实用,说明科技带给人类的好处。

6、点一名同学朗读3-5自然段。思考:阿德在月球上做了什么事?

1与外婆通话;○2网上预订太阳能汽车。○

阿德打开掌上电脑,……下午两点来取……这是阿德在网上购物的过程,说明未来的。

科技非常神奇,带给我们方便。

问题:阿德打开掌上电脑做什么事?网上预订太阳能汽车。第2课时7、点1名同学有感情地朗读自然段。读后思考:阿德在飞船上发生了什么事故?

飞船已经起飞了,可是阿德还没有极好安全带。“滑了下来”:这是一个小小的意外,给下。

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面梦的惊醒做好铺垫。“哎呀!”阿德大叫一声。睁开眼一看,原来是一场梦,不是现实中的情景。这件事激发了我们对科技世界的向往。三、小结。

本文通过讲述阿德的一个有趣的梦,表现阿德对现代科技的向往,从而激发了我们对现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。想象是一种很好的思维习惯,有了美妙的想象才有才有美好、幸福的生活。四、板书设计。

阿乘飞船——快德拨可视**——屏幕上见外婆的预订太阳能汽车梦。

这些事揭示了阿德的科幻般的梦境。

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二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案3鲁教版

课文 阿德的梦。教学目标 1 会认读本课所有生字 2 培养对太空的向往之情。教学重难点 1 会写本课所有生字 2 会说心中的未来世界是什么样子的。课时安排 2课时。教学过程 第1课时。一 激情导入。同学们都有自己的梦想吗?或许很多人都有。谁能讲讲自己的梦想吗?有梦想的生活才是精彩的生活。今天,我就要...

二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案2鲁教版

阿德的梦 教学目标 1.会认 德 等12个生字。2.默读课文,了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重难点 1 教学重点 训练学生默读课文 粗知文章大意 展开想象,以及借助图画识字。2 教学难点 启发学生在默读中把对现代科技的了解,与对未来科技发展的想象联系起来,激发学生了解现代科技的兴趣和...

二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案1鲁教版

阿德的梦 教学目标 1 知识与能力 会认12个生字。默读课文,知道课文的大意。2 过程与方法 自学感悟 拓展延伸。3 情感态度与价值观 激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。教学时数 两课时。教学重点 默读课文 粗知文章大意 展开想象。教学难点 通过品读课文,引导学生从阿德的梦中,体会少年...