第___周第七_章第__1节课题观察物体第_1_课时课型_新授_总计___个教案。
学习重点从不同的角度观察可看到不同的视图。
学习目标。时间安排。
教具、学具玩具实物，课件。
学习难点从不同的角度观察可看到不同的视图。学习环节。
5分。度观察物体，体会从不同。
25分。的角度观察。
可看到不同。
的视图，并初。
步学会根据。
视图判断观。
察者的位置。
10分。感受数学与从不同的角生活的联系，同的角度。
培养学生学。
可看到不。习数学的积。
同的视图和比较，让学生重新做出判断，并站到相应的位置去。
极情感。教学后记。
提醒学生注意看清小熊的脸是朝哪边的。经过再次观察比一比这两个角度拍出的**到底有什么不一样。特别。
观察**，激活相关的生活经验。
2、想一想：拍的是同一个教室，为什么**会不一样呢？
拇指和食指搭一个框来表示“相机”，用这个。
3、得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的。
相机”去给小熊“拍照”，看清楚了就“拍”
教师活动及主要语言。
1、谈话引入，观察**。小朋友，你们喜欢拍照吗？老师这儿有两张**，你知道是拍的哪儿吗？（在屏幕上。
学生想象拍摄者的位置。
依次打出两张分别从教室的前后拍的**）
请小熊“坐”在课桌**，让学生用双手的大。
学生（主体）活动及训练设计。
学生进行辨认，仔细看看它们有什么不一样。
反馈矫正及深化。
角度去拍，得到的**是不一样的。1、给小熊“拍照”。下来。（拿出小熊玩具）
观察实物，亲身体验从不。
1）指导“拍照”方法：（2）实地“拍照”（3）辨。
在屏幕上依次打出在小熊的前、后、左、右拍的**，学生判断是在什么位置拍的，就站到。
认**：，引导学生到小熊的左、右两边再次进行观察，相应的位置去。
二年级数学上册《观察物体》说课稿
观察物体。说课人 上水小学钟燕娇。说课内容 北师版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级 上册 第26 27页。本节课主要是向学生展示一些实物，并让他们近距离观察物体，从而使他们体验到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，而且印象更深刻。解决向学生的疑问 站在一个固定的位置最多能看到物体的几...
二年级数学上《观察物体》教学反思
精选公文范文。观察物体 是 空间与图形 领域的教学内容，要求学生从不同方位观察简单的物体，初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级的孩子而言，有一定的难度，如果把握不好容易造成学生观察的疲惫，空间观念得不到发展。因此这节课对我而言，重在培养学生观察的兴趣，产生学习数学的积极情感，从而使学生在快乐...
二年级数学上《观察物体》教学反思
精选公文范文。二年级数学上 观。察物体 教学反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。观察物体 是 空间与图形 领域的教学内容，要求学生从不同方位观察简单的物体，初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级的孩子而言，有一定的难度，如果把握不好容易造成学生观察的疲惫，空间观念得不到发...