学校班级姓名考号。
一、判断题。（对的打“√”错的打“×”5分）1、一个长方体或正方体我们最多只能看到它的三个面。（）2、对于正方体，我们从任何方向上看到的形状都是大小相同的正方形。
()3、对于正方体，我们从任何一面看到的形状都是大小相同的正方形。（）
4、对于球，我们从任何方向上看形状都是一样的。()
5、一个物体，我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。()二、选一选。（共4分）
1、在淘淘看到的图形下面的□里画“√”2、哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“√”3、看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”三、连一连。（连一条线2分，共34分）1、
四、填一填。（每空2分，共50分）3、观察下面的物体。
4、它们看到的分别是数字几？在图中填出来。5、下面四张**分别是在房子的哪一面拍的？6、下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
7、看图形，填序号。
五、拓展提高：下面的图形分别是在右图哪个位置看到的？连一连。
二年级数学上册《观察物体》说课稿
观察物体。说课人 上水小学钟燕娇。说课内容 北师版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级 上册 第26 27页。本节课主要是向学生展示一些实物，并让他们近距离观察物体，从而使他们体验到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，而且印象更深刻。解决向学生的疑问 站在一个固定的位置最多能看到物体的几...
二年级数学上《观察物体》教学反思
精选公文范文。观察物体 是 空间与图形 领域的教学内容，要求学生从不同方位观察简单的物体，初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级的孩子而言，有一定的难度，如果把握不好容易造成学生观察的疲惫，空间观念得不到发展。因此这节课对我而言，重在培养学生观察的兴趣，产生学习数学的积极情感，从而使学生在快乐...
二年级数学上《观察物体》教学反思
精选公文范文。二年级数学上 观。察物体 教学反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。观察物体 是 空间与图形 领域的教学内容，要求学生从不同方位观察简单的物体，初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级的孩子而言，有一定的难度，如果把握不好容易造成学生观察的疲惫，空间观念得不到发...