观察物体（1）
教学设计。学习内容：课本p68 例1
学习目标：辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。
重点：辨认从不同位置观察到的物体的形状，会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
难点：理解从不同的位置观察物体，看到的物体的形状可能是不同的。
教学过程。一、课前小活动。
玩小游戏。二、激趣导入。
师：投影**1 猜一猜，这是什么？
生：……师：再猜图2、 图3
生：……师归纳：观察物体时一定要全面观察，今天我们就来学习观察物体。
板书课题（生齐读）
3、**新知。
1. 通过**例1，初步体会在不同位置观察到的物体形状不同。
2. 根据所看到物体形状的不同来辨别观察者的位置。
3. 理解从不同位置观察物体，看到的形状不同。
4、巩固新知。
1. 出示教室不同位置，让学生辨别前、后、左、右等面。
2. 课本第68页做一做。
3. 观察校门。
5、课堂小结。
6、课后作业。
第70页练习十六第1题。
板书设计。观察物体（1）
前左右后。全面有序
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