西师版小二年级学数学下册教材分析

发布 2020-12-21 13:49:28 阅读 7546

(教材分析)

全册教材简析:

本册教材共八个单元,教学内容包括:万以内数的理解,理解图形,三位数的加减法,千米毫米,有余数的除法,时分秒,统计和总复习:另外还安排了三个实践活动:

学习“当家”,人身上的小秘密,每天锻炼1时。第一单元“万以内数的理解”和第三单元“三位数的加减法”是本册教材的重点。

全册教学总体目标:情感态度。

在他人的协助下,对身边的数学相关的某些事物有好奇心,能积极参与拼**形、探索规律、数据收集、测量、体验时、分、秒等有趣、生动、直观的数学活动。

在他人的鼓励和协助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,或得成功体验,建立学好数学的自信心。

在数学学习中,经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

在他人的指导下,能发现数学活动中的错误并即时改正,形成实事求是的。

态度。数与代数。

1、经历从日常生活中抽象出数的过程,结合具体情景理解万以内的数,能认、读写万以内的数,会用数表示物体的个数。

或者事物的顺序与位置。

2、能够用符号和词语来描述万以内的数的大小,能结合具体情景感受大数的意义,并能估计。

3、能准确计算三位数的加法和减法,能结合具体情景实行估算。

空间与图形。

1、经历直观理解简单平面图形的过程,通过观察,操作,能用自己的语言描述。

长方形,正方形的特征,能辨认长方形、正方形和平行四边形,会用长方形、

正方形、三角形和平行四边形或圆拼图。

2、在实践活动中,体会千米的含义,知道毫米。

会实行简单的换算,会恰当选。

择长度单位,能估计一些物体的长度。

统计与概率。

1、经历数据的收集、整理的过程,学习分析、描述整理的过程。

2、通过实例,理解最简单的条形统计图,并能完成相对应的图表。

3、能根据统计图表中的数据,提出并解决简单的数学问题,能和同伴交流自己。

的想法。量与计量。

能理解钟表,能在实际活动中体会时分秒的长短,能结合具体情景计算简单。

的经过时间。

实践活动。1、学习“当家”教育学生勤俭节约,实事求是,应用学过的数学知识解决实。

际问题。2、人身上的小秘密让学生再次经历测量活动过程,使用所学知识和方法积极。

参与实践活动,获得一些数学活动的经验。

3、每天锻炼一时让学生巩固所学知识,增强锻炼身体的意识,提升学生的综。

合素质。

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