二年级数学下册《平移》学案分析。
教学内容：二年级下册第3单元图形与变换第二课时，教科书第41-42例一和做一做。
活动目标：1.学生结合实例，初步感知平移现象。
2.学生会在方格纸上画简单图形平移后的图形。
3.培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。
活动过程：一、激趣引人。
1）教师用课件出示教材的41页三幅图。引导学生观察图，想一想，三幅图中分别画的是什么？他们是怎么活动的？
在组织学生在小组中议一议，互相说一说。
2）教师用课件演示它们运动过程，让学生直观的观察这些平移现象。
二、分队发牌并介绍活动规则。
1.按班级人数分5队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。
2.活动规则：在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。没进行答题的学生都可做裁判，老师是主裁。
三、活动内容。
活动1：感知平移和旋转---举例比赛。第。
页。共。
页。1.各队以**车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复，语言叙述要严密、准确，说对一个得1分。
2.各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物，边做边说介绍。（如：我把窗户向左推是平移）做对一个得1分。
活动2：体会平移和旋转---玩学具回答问题。
1）.拿出作好的教科书上第133页、第135页的学具，队内合作，拉一拉，转一转。并思考共有几种搭配方案。把答案写在纸上。限时一起亮答案，按接近准确数的程度给5～1分。
2）.各队选一名代表说说你们最喜欢哪一个组合？是怎样得到的？喜欢的理由是什么？根据说的情况评5～1分。
本节课我们通过一系列的活动，充分感知了平移和旋转的特征，体验了图形变换的奇妙，领略了数学的美。同学们的表现都非常出色，显露出了你们的智慧和才华。在活动中，我们体会到生活中处处有数学，数学就在你身边。
只要我们善于观察，勤于思考，就能发现数学的魅力所在。
3.在方格纸上平移。
1）教师出示教材第41页的方格图。
把房子向右平移7格，就是把房子向右沿直线方向移动7格。教师演示后，在组织学生自己操做。
2）组织学生将房子向上平移五格，并说一说画法。
三：巩固练习。第。
页。共。
页。例二上面的做一做。
教师先指导学生理解题意，再让学生利用学具画一画。
练习十第一题。
先让学生选一选，再说一说为什么？
四．全课总结。第。
页。共。页。
二年级数学下 平移
二年级数学下 平移。教学目标 知识技能目标 1 使学生结合实例初步感知生活中的平移和旋转现象。2 使学生能在方格图上数出图形平移的格数。3 初步向学生渗透变换的数学思想方法。情感目标 1 向学生渗透爱家乡，共建美好家园的思想。2 以小组合作的形式，培养学生之间的团结协作 竞争意识和解决问题的能力。教...
二年级数学案例分析
2011 2012学年度第二学期。教学内容 义务教育课程标准实验教科书二年级下册第115 116页例1及练习二十三的第1题。教具 学具准备 四种图形各5个，每四人小组一份，教具放大5倍一份 投影仪。教学过程 一 情境引入 师 老师家准备装修，想利用这两种瓷砖设计出既漂亮又有规律的墙面，你能帮老师设计...
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