二年级数学平移和旋转教案

金碧刚诚片区大姚范示“标杆教学”优化推进教案。

年级二年级科目：数学课题：旋转和平移编号：11

主备教师：段美珍备课组长签名：张雪燕时间：2012.2.20

教学内容：义务教育实验教材p41-42平移和旋转（例1、例2）

教学目标：1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。

2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。

教学重点：会在方格纸上平移简单的图形。

教学难点：能正确说出图形平移的距离。

教学具准备：学具。

教学过程：一、导入揭题。

二、今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。（看课本第37页的彩图）

三、明确学习目标。

1、通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。

2、会在方格纸上平移简单的图形。

三、指导学生自主学习标杆题，展示、反思、点拨。

1、出示标杆素材。

感知平移与旋转现象，初步了解平移和旋转的特征。

2、学习要求。

1）看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？

2）这些游乐项目是怎样运动的？

3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类类？怎么分的？

4）自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下。

5）说一说分类的理由。

上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业**”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。（6）举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征。

7）用学具在桌面做平移和旋转运动。

这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ｄｉｙ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。

而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。【展示】

碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。

迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场**，周边条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。【学后反思】平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做平移。

旋**大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做旋转。

月生活费人数（频率）百分比3、类比训练。

课本p41页方格图。

练后反思】平移时应注意哪些问题。

4、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你是否会经常去光顾？

调研课题：四、强化训练，拓展延伸。

1、训练题。

课本p43页第一题。

4、宏观营销环境分析课本p44页第4题。

自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。2、拓展题。

1、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本p43页第三题）

4、宏观营销环境分析2、欣赏生活中的平移和旋转现象。

五、反思总结。

今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会的这些新知识。

1）**低。

六、教学反思。

二年级数学平移和旋转教案

二年级数学平移和旋转教案

小学二年级数学平移和旋转教案

二年级数学教案平移和旋转

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