北师大版二年级数学下册《比一比》教案。
本课是在一年级学习10以内数的认识和100以内数的大小比较基础上学习万以内数的比较大小，也是为四年级上学期学习亿以内数的认识和比较大小打基础。
教学目标：1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。教学重点：
比较万以内数的大小的方法教学难点：
让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学过程：
一、创设情境，引入新课。
我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识。
二、（出示情景图）。
1、观察情境图，寻找数学信息。2、根据情境图提出有价值的数学问题。（1）谁最高？谁最低？（2）比较黄山和泰山谁高？
3）恒山和华山比较，哪座山比较高呢？三、自主学习。
根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。四、汇报学习情况板书：位数不同直接比位数相同，比首位首位相同，依次比。
五、你能按照从小到大的顺序填一填吗。
六、提高训练。
我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列？
1.（课件演示题目）387，809，1752，345，99和4300。2.独立思考解决，思考用什么符号连接排序。
3.小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢？4.汇报讨论结论。
生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。指导学生一起用这个方法来试一试。
七、巩固练习。
完成课后练习１、收玉米。2、比较大小。
八、总结。学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。
板书设计：比一比。
位数不同直接比位数相同，比首位首位相同，依次比。
数学北师大版二年级下册比一比说课稿
xx 说课稿。我在设计本节课时，将教材和学生的认知特点 已有知识相结合，整堂课主要以学生为主，通过学生的思考体验，培养学生学习的主动性，激发学生学习的积极性，引导学生在探索中求知。基于以上的教学理念，我说课的内容主要分为说教材 说学生 说教学目标及重难点 教法学法以及教学流程五个部分。第一，说教材。...
北师大版二年级数学下册第一单元《比一比 试一试》教案 教育
一试 教案。教学目标 1 使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流。2 培养用数学的眼光看待周围事物 用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。3 初步体验量化的思想，促进数感的发展。重点难点 位数相同的数的大小比较。教具学具 课件 计数器 直尺。教学过程 一 复习导入比较大小981 1000...
北师大版小学数学二年级下册说课稿比一比
尊敬的各位领导 老师 大家好！我叫 来自 小学。我说课的内容是北师大版小学数学第四册 比一比 下面我就从教材分析 教法与学法 教学流程三方面进行阐述。一 教材分析 本节课的内容是比较万以内数的大小，比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生有一定的生活经历和大数的学习基础。本节课力求把学生以...