(2) 交流。请学生展示自己最得意的插花方案,并说出自己的想法。
3) 评价。让学生相互评价,欣赏自己的作品。
然后,请学生选出每瓶插同样多枝花的插花方案。
强调:这几种插花方案,都是把花平均插进3个花瓶里。
2. 练习三的第2题。
先让学生独立完成,再组织交流。
3. 练习三的第3题。
1) 让学生根据题意准备学具卡片。
请学生说一说,准备了几个“梨”,为什么。
2) 让学生独立完成把梨平均放进4个盘里的任务。
3) 交流。请学生说一说分的过程。
四、 总结。
1. 请学生回忆:这节课学习了什么知识?
教师总结:今天我们学习了平均分,知道了怎样分东西才是平均分,还学会了用每几个一份的方法来分东西。其实,在我们的生活中,存在着大量有关平均分的现象。
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