二年级英语教案教案

luckyst2教案。

教学内容：st2第4单元《what is it!》单词：chicken(鸡肉）bread(面包）grape(葡萄）（课本第27页）

教学目标：让学生能够认读3个目标单词，复习上节课的2个单词rice(米饭）和noodle(面条）

教学重点和难点：

1.单词chicken的两种意思。

的“p”发音。

教学步骤：warming up:《**车》玩法：

教师充当火车头，开到一名学生面前，学生要快速说出数字单词，之后该学生上火车，老师与学生一起开到其他学生面前，该学生要快速说出单词继续开，当老师说散的时候，学生们必须快速的坐在自己位置上。直至成一列长火车为止。（中间有停顿的不能上火车）

2.新课导入：老师被施咒成为聋哑人，走入教室，用动作表演对话或者单词，只有学生可以破除咒语。

方法是：只有当学生猜对老师的动作时，老师方可说话。老师表演米饭和面条的动作，让学生回答英语。

老师方可说话，导入米饭（rice)、面条（noodle）。

3.教授和练习：复习完米饭（rice)、面条（noodle）《擦字游戏》玩法：

将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。之后，呈现单词的顺序按照吃饭的顺序。米饭、面条（主食）鸡肉（肉）、面包、葡萄（水果）。

按照听、说、认读的顺序讲解单词。首先给学生们示范动作。然后老师示范领读。

接下来，同学们听录音，重复（老师进行纠音）。最后给出**，进行认读（中间穿插进游戏环节）。游戏设定：

1.《雷电游戏》玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，让2个代表用身体夹住单词卡片，当老师大声说出“咔”的声音时，两名同学则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。

并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，单词最先落地和回答正确并的为胜利者。游戏2：《猫捉老鼠》请出同学分别拿成相同或不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

变换：也可以同学之间进行表演。总结和检测游戏：

1.《大炮炸炸炸》所有同学围成一个圈站立。老师规定某个单词是大炮，不能读。

老师挨个举起单词卡片，说出单词。同学们作出该单词的相应动作。当说到大炮单词时，仍然做动作的同学为输家，暂停一局。

2.《手掌大玩家》，同学们伸出手掌，把单词卡放在上面，向前移动，最先到达终点的为赢，中途掉落的重新回到起点开始。第2局加大难度，在手上放2张卡片或者延长路线。

3.《what’s missing？》老师把先按顺序出示单词卡片，首先带领同学复述几次以便小朋友记住闪卡的内容，老师发出指令close your eyes,小朋友就要立即闭上眼睛，老师迅速藏起一张卡片，请小朋友睁开眼睛，请小朋友猜那一张不见了？

通过这样听、说、认读的方式学习单词，三环相扣确保学生掌握目标单词。利用5分钟进行测试，对没有掌握的学生进行重点辅导。

4.作业：1.把单词认读3遍。给爸爸妈妈读一遍。

2.**what is it !单词的光盘。听、说、认读。