unit 18 seeing the doctor 刘婧。
教学内容分析。
本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习有关“生病”和“看病”的日常用语。
同时也启发人们思考和**饮食、休息、锻炼及适当参加一些体力劳动与健康之间的关系。本单元的语法项目是h**e to和must之间在用法上的一些区别及系动词的用法。
1、教学目标：让同学们充分掌握“h**e to”的理解和运用，学习与课文相关的重要短语和结构。
2、语言及句子重点：
the trouble? the matter with you? a headache 4.
take one’s temperature 5. nothing serious this medicine three times a day 7. feel like eating 8.
h**e( got) a pain in one’s head
3、教学程序。
1、组织同学，进行常规的招呼与介绍。
2、对前一课进行简单的复习。
3、通过问题与互动引进对本课的介绍和学习（平时感冒会怎么办？如何就医？感冒会有哪些症状？一般情况下生病了需要注意什么。
4、学习生单词，注重对疾病、**等名词的学习。
5、翻开课本，进行课文对话的讲解，详细讲解以下句子或短语。
a、what’s the trouble? =what’s the matter( with sb. )
= what’s wrong? 怎么了？有什么不对？有什么不舒服的？
for example:
(1)a: what’s the trouble? b: i don’t feel well today.
(2)a: what’s wrong? you look pale now! b: i’ve got a bad cold.
b、 h**e a headache 头痛。
(1) i h**e got a bad headache.
(2) did peter h**e a headache yesterday morning?
c、 take one’s temperature 量体温。
(1) did you take your temperature yesterday?
(2) why did the doctor take his temperature twice?
d、nothing serious 没什么严重的
e、take this medicine 吃这种药，服药
f、three times a day一天三次 (once 一次；twice 二次)
(1) you must take this medicine three times a day.
(2) he listens to the english news twice a day.
6、学习重要语法。
a、“h**e to”意为“不得不”，表示客观上“必须”，“must”指主观上“必须”。他们后都接动词原形，但“must”没有人称与时态的变化，而h**e to有人称与时态的变化。 for example:
（1）. i h**e to sweep the floor every day.
（2）.he has to go to evening classes on friday afternoon.
b、让同学们用“h**e to”造句。
7、课后练习，翻译下列句子。
（1）我们必须自己动手去做。
（2）玛丽必须在英语学习上努力吗？
（3）上周日他不得不早起。
（4）你没必要为你的功课担心。
（5）彼得很累，不得不坐下来休息一会儿。
（6）昨天他不得不呆在家里。
（7）他不得不跑回学校取他的作业本。
（8）你必须早些离去吗？
（9）我没必要躺在床上。
（10）我们必须在课堂上认真听老师讲课。
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