新华学校电子教案。
二年级语文。
教师：李晨。
时间：2014.3
新华学校电子备课及电子教案撰写要求。
目前，我校教室均安装了多**，全体任课教师配备了台式电脑，网络建设实现了班班通、人人通。为充分发挥学校电化教学设备和校园网络的作用，促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享，提高课堂教学科技含量和教学效益，并使教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、研究学生，不断提高教学质量，特制定“电子备课及电子教案撰写”的具体要求。
一、电子备课要求
我校实行**备课制度，即个人预备、集体备课、个性化备课与预设课堂。
1．个人预备：上课两周前，每位教师须先行备课并准备好参考资料，主备教师将已准备好的教案初稿、导学案初稿，分与同组教师，人手一份，为集体备课作好准备。
2．集体备课：在学科组长的指导下，各年级以备课组为单位，至少提前一周，组织教师集体备课。集体备课由各年级备课组长主持，每位教师都要承担集体备课的任务。
每课时由一名教师做主备人进行备课，对下周课程做出明确具体的安排，然后全组教师以此为蓝本，进行讨论、完善，形成统一的教案框架。备课内容包括教案，导学案，课件，作业设计，课堂检测，单元检测等，各学科应结合学情和学科特点，采用灵活策略，落实“六步导学法”课堂模式。
集体讨论后，主备人负责修改制作好电子教案，提前一周上传学校备课系统备查。备课组长负责将本周电子教案在电子备课室进行打印，并至少于课前2-3天将纸质稿分发给每位任课教师。若有附加材料，如导学案、习题、作文素材等，上交文印室印刷，至少提前2-3天交给教师、学生。
3．个性化备课与预设课堂：在集体讨论达成共识的基础上，每个教师对每一节课都要进行再备课，一是根据班级学情，对集体备课的内容进行必要的修改，选择最合适的教学方法、设计最佳教学流程，体现自身特色、各班实际情况。二是要有课堂进行的预设方案，对课堂进程进行预设、推理，对电子教案、导学案文本进行修改，体现自己对电子教案、导学案的个性化处理，进行二次备课，并带修改后的教案上课，课后及时书写教学反思并装订保存，以备教务处定期检查。
二、集体备课管理办法。
1．时间：每备课组每周教研日半天备课，遇市教研或其他活动时，自行确定半天的集备时间，报教科室。
2．地点：电子备课室。
3．参加人员：各年级备课组的全体老师。（备课组教师在没极特殊的情况不允许请假，学校抽查，如不参加按旷工处理。）
4．组织：参加人员要按规定的时间、地点，在备课组长组织下集体备课，并填写好集体备课记录，参加人员要在记录单上签到，集体备课结束后，组长要把记录单交教科室，存档备查。
三、电子教案撰写要求。
1．教师电子备课采用系统内统一的格式，具体格式不得随意改动。一律使用统一的“南仓中学电子教案模板”。模板共分为两类：
单元教学计划（建议）模板、课时计划模板（即随堂课模板），可根据学科特点略作变动，教学过程应体现我校教学模式。
2．电子教案除备课组统一内容外，任课教师要根据所教班级的实际情况做必要的修改和整理，形成个性化教案。完全抄袭网络教案、备课组其他教师教案，无个性化备课（修改）者均视作无教案。
3．个性化修改部分、板书设计、课后反思全部使用手写。
4．教师必须带电子教案打印稿进教室授课，不准无教案进教室，不得备教分离。二次备课必须在课前完成，备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。
5．教务处将不定期对电子备课的执**况进行督查，督查结果与教师绩效考核挂钩。
6．为了便于电子备课的资源积累，实行共享。各教师要及时对备课资料进行备份，并上传至学校备课系统。
附件一：电子教案编辑要求。
电子教案编辑要求。
一、纸张 a4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。
二、标题正标题：小四号字、宋体、加黑、居中并和正文之间空一行。文档中的小标题要在相同字号的前提下加黑。
三、正文教案类字：五号宋体不加黑，固定值18磅，首行缩进2个字符；标点符号：中文，全角；英文：半角。数学句号要使用“．”
四、序号级别及格式一级序号：一、二、三、……二级序号：㈠㈡**序号：⒈⒉四级序号：①②具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。
1）一级序号标题，宋体、五号、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。
2）二级序号宋体、五号，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；
3）**序号宋体、五号，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1、”为错误；
4）四级（四级以下）序号宋体、五号，其中四级标题序号中的括号为中文全格（英文排版例外），如：“（4）”为正确，英文版式“(4)”为错误；
5）同级序号要上下对齐，不同级别的序号之间要有一定的缩进量，根据实际情况可以向前提也可以向后串，不允许所有级别的序号一律左对齐。
6）标题末尾不加句号，序号后面的文字是说明内容的，不做标题看待，使用句号。
五、页码超过两页要插入页码并居中且设置对称页边距，便于打印装订。
六、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，实际备课中可以根据不同学科适当增减项目。但是应注重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、板书设计和教学反思等。
新华学校2014-2-20
附件二：电子教案模板。
新华学校电子教案备课纸
新华学校电子教案备课纸
新华学校电子教案备课纸
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