《漂亮的花边》教案。
教学目标。了解花边的排列规律和花边的美丽。尝试制作自己的花边。小小花边的美丽。
教学准备。课件、**、纸张、剪刀、花边实物等。
教学过程。一、激发兴趣。
展示花边。请同学讨论花边的美丽，最喜欢的花边。二、理解概念。
老师：刚才同学们看到了那么多的花边，那么，谁能用自己的话说说花边有什么特点？生：一模一样的图形重复排列。师：他说的真好，鼓励一下。（鼓掌）
对，一模一样的图形重复排列，就形成了花边。（出示动画：一个图形向两边重复延伸，花边）。
师：而花边中重复出现的那个图案就叫“单独纹样”。
单独纹样”包括很多，如人物，动物，植物及简单的几何图形等等，你可以选择自己喜欢的图形。
师：（出示：上下延伸的花边）
大家看这个与刚才的花边在排列上有什么不同？生：刚才是左右延伸，现在是上下延伸。
师：用课件演示花边的一个单独纹样和按两个不同方向重复排列的过程（出示花边），像这样的将一个单独纹样向左右或上下两个方面重复排列而成的纹样叫做二方连续纹样。（学生齐读二方连续纹样）三、认识规律。
1.师设问：二方连续纹样中的“一个单独纹样”又是按照怎样的规律重复排列呢？下面老师给大家介绍一下：
师：二方连续纹样的“一个单独纹样”主要有这些规律：（师进行说明并板书）
1）散点式：○○像这种单独纹样完整、独立，不连接地排列，具有散点特征。
2）直立式：↑↑单独纹样直立，直立式具有稳定、庄重、和谐的艺术效果。（3）水平式：→→单独纹样呈水平排列，可以是同向，也可以是反向排列。水平式具有平稳、宁静的艺术效果。
4）斜线式：//单位纹样可各种角度倾斜，向左右均可倾斜，斜线式向于活泼，变化富于动感。
5）波浪线式：~~是以波状曲线为骨式，既可以在波线内配单独纹样，也可以利用波线作波状纹样，它具有优美、柔和、流畅、欢快的运动美感。2.小结花边的这些规律：
师：以一个单独纹样作上下或左右重复排列，就能组成千变万化的花边。3.检测：
师出示活动花边的一个单位纹样散放在黑板上（可在投影仪上操作），分别让学生摆出不同骨式规律的花边，并说明采用了哪些骨式规律。四、讲授方法并演示——制作花边的过程。
1.师：从刚才学习当中我们知道花边是一种向上下或左右重复延伸的图形。
首先，我们要设计一个单独纹样，你想设计一个什么样的单独纹样呢？生1：小鱼。
生2：蜻蜓。生3：
花朵。……
师：好，我们就用这个单独纹样。
生：画、剪、印、电脑粘贴……五、学生实践。
人教版二年级下册美术《漂亮的花边》教学设计教案
教学设计教案。人教版二年级下册美术 漂亮的花边 教学设计教案课题 漂亮的花边课时 2课时。课堂类型 设计应用造型表现教学目标 1 了解二方连续图案及单独纹样图案。2 学习基本的二方连续图案制作方法。教学重难点 如何制作二方连续作品。教具学具 绘画工具 橡皮泥 彩纸 剪刀等教学过程 一 组织教学 二 ...
人教版二年级美术下册教学设计漂亮的花边教案
漂亮的花边 教案。教学目标 知道花边的制作方法，花边在生活中的运用。教学难点 花边的制作。教学过程 一 引入。二 花边方法讲解。询问学生对于花边制作的了解。师 恩，同学们知道的方法可真多，这节课老师主要给大家介绍一种又快又好的手工制做方法 剪贴 连续图案剪法 演示 1 折纸条 取一张长宽合适的长条纸...
人教版小学二年级美术下册《漂亮的花边》教案
漂亮的花边。教学目标 1 通过观察 认识，能够理解 花边 是将一个图形向两边延伸 重复后的图形。2 了解设计与工艺的知识 意义特征与价值及 物以致用 的设计思想，认识 理解身边的花边图形。重点 能够已设计理念，用绘画 剪纸 剪贴 电脑复制等方法，简单制作的2 3条花边，并感受不同媒材制作的不同效果。...