堆沙。教学目标：1.体验一起堆沙和合作进行造型活动的愉悦，培养对美术学习活动的浓厚兴趣。
2.了解和发现堆沙造型的不同方法，会巧妙地利用不同的工具进行堆沙造型游戏。
3.培养初步的立体空间想象能力，体现相互配合的群体意识。
教学设计：活动：大家一起玩堆沙游戏。看一看，想一想，怎样在沙地上塑造出有趣的场景。
一、玩玩堆沙游戏。
在沙地上能做些什么。
1.让学生充分、尽情地玩，寻找到能做的一件事，如：图画、写字、浇水、堆沙造型等。
2.学生说一说，自己在沙地上做了什么。
二、发现堆沙造型。
引导学生看一看，交流自己堆沙造型的方式和方法。
三、选择方法尝试。
1.鼓励学生根据自己的需要和喜好来选择方法。
2.现场演示，指导能力强的学生利用塑料桶、一次性水杯、沙滩玩具的模具等进行较为复杂的堆沙造型。
3.指导学生对堆沙造型进行再塑造，即雕的方法，包括铲、挖、切等。
四、沙雕造型表现。
采用分小组合作表现的方式，有利于观赏效果和培养同学之间的协作意识。
一）即兴述说表演。
1.学生根据小组作业和个人作业的内容，自己的经验和想象，表达对作品的感受。
2.即兴述说一个故事或进行一个小表演。
堆沙》课后记：
堆沙是学生感兴趣的游戏之一，沙子具有造型表现的功能，且适合集体合作参与。
本课通过大家一起玩沙，自由或小组堆雕有趣的事物，增加学生对美术学习的参与体验。学生在玩中知道了泥沙造型的多种方法，促进学生的观察能力和发现能力，培养健康的审美情趣。
本课学习的材料沙子易堆易雕，又好玩，有的学生带了成套的沙滩玩具(小水桶、小铲子、小水壶等)，有的学生带了自己配备的工具，我与学生一起有效地组织、合作、参与，尽情体验堆沙造型活动的愉快，活动中提升了学生美术学习能力和对美术学习的兴趣。
湘教版美术教案堆沙二年级下册
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湘教版 二年级美术下册教案堆沙
堆沙。教学目标 1.体验一起堆沙和合作进行造型活动的愉悦，培养对美术学习活动的浓厚兴趣。2.了解和发现堆沙造型的不同方法，会巧妙地利用不同的工具进行堆沙造型游戏。3.培养初步的立体空间想象能力，体现相互配合的群体意识。教学设计 活动 大家一起玩堆沙游戏。看一看，想一想，怎样在沙地上塑造出有趣的场景。...
湘教版二年级下册美术教案
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