《表内乘法（一）》整理和复习教学设计。
教学内容：教材第65～66页。
教具准备：口算卡片。
教学过程：一、整理乘法的初步认识、2～6的乘法口诀：
1、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。
一共有几颗星？
写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。说出乘法算式的含义和各部分的名称。
6+6+6+6＝24 × 4 ＝ 24 或4×6＝24 表示4个6相加的和是多少。
因数因数积。
2、整理1～6的乘法口诀和计算。
出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。
问：横着看，每一排是什么乘法口诀？
比较相邻两句的得数，你发现了什么？
竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？
斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积）
拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？
读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。
完成66页第1题。说出你用的口诀。
二、整理用乘法解决简单的实际问题：
1、教材65页第2题。
学生先说图意，明确要解决什么问题，找出解决问题所需要的信息数据。学生独立思考解决问题的方法，解决问题，交流自己解决问题的方法。
2、教材66页第2题。
学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法。
3、把可以改写成乘法算式的写出来。
三、开放题：
1、人民公园一张**票6元，一张学生票4元。
（1）买4张**票，一共花了多少钱？
（2）卖5张学生票，一共花了多少钱？
2、联系身边的事，提出用乘法计算的问题。
课后小结：教学目标：
知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。
能力点：培养学生的计算能力和应用能力。
德育点：养成认真审题的好习惯。
教学重点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。
教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。
教学模式：“自主**”教学模式。
小学数学二年级上册《乘加乘减》教案
教学内容 教材第58页的内容及第59页练习十二的第1 5题。教学目标 1.学会乘加 乘减式题的计算方法。2.通过讨论 交流，使学生发现解决一个问题有不同的方法，从而培养学生从不同角度观察 思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的思想。3.通过乘加 乘减式题，帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系。重点难...
人教版小学数学二年级上册 2 6 6《乘法口诀》的整理和复习
人教版小学二年级数学上册。乘法口诀整理和复习 教案。教学内容 教科书第 页的相关内容。教学目标 1.通过整理乘法口诀表，促进对乘法口诀的正确记忆与熟练引用。2.指导利用 整理知识比较清楚，并利用规律整体记忆全部乘法口诀，发展数学思考，提高解决问题的能力。3.在整理 应用乘法口诀的过程中，体验获得数学...
小学数学二年级上册《乘加乘减》教学设计
一 教学内容 乘加 乘减 是人教版小学数学二年级上册58页例5。二 学情分析。学生已经学习了乘法的初步认识和1 5的乘法口诀，能够正确理解乘法的含义，并能运用口诀熟练计算。通过前面的学习，学生初步具备了运用已学知识解决问题的能力。同时也有一定的收集信息 提出问题 独立思考 小组合作 解决问题的能力。...