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小学数学二年级上册教案——周长的认识。
教学内容：周长的认识。课本44页什么是周长及第45页练一练中题。教学目的：
1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。3、结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系。
教学重点：知道周长的含义。教学难点：
理解周长的含义。
教学关键：结合教材提供的具体情境，让学生通过看一看，描一描，摸一摸等活动获得丰富的感性认识，在体验、交流活动中使学生的感性认识升华为理性认识。教具准备：
多**课件、树叶、长方形纸一张。学具准备：卷尺、小棒、彩笔、直尺、长方形纸一张。
教学过程：
一、创设情境，引入新课1、（课件出示**）问：（！这些花坛是什么形状？
2）如果有3只甲虫以同样的速度分别绕花坛走一周，你们猜哪一只先到？
2、学生观察、思考、并发表自己的看法。3、看多**演示，思考：为什么（3）号先到？
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教师指出：看哪只甲虫先到，要比较花坛的周长。（板书：周长的认识）二、探索新知。1、初步感知：
1）你认为周长是什么意思？能举例说明吗？（2）如果花坛是圆形，你知道它的周长吗？
3）（出示树叶）谁能指出这片树叶的周长？（课件演示蚂蚁运行图）
2、视觉再次感知（课件演示）：（1）多个图形的周长。（2）辨析：蚂蚁图3、操作感知。
1）描一描：学生用彩笔描44页和45页题1图形边线，教师巡视，指学生操作。
2）摸一摸：你能指出桌面、数学课本封面的周长吗？你还知道那些物体的周长，和同桌说一说。
3）量一量：用卷尺测量自己的头围和腰围，把测量结果记录下来，小组交流。
4、周长的概念：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。三、巩固练习1、口算花坛的周长。
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师：（出示花坛**）你们能想什么办法，知道这三个花坛的周长？
电脑显示出各边长度，学生逐一口算出周长页第2题。
先让学生独立度量计算，接着在小组内交流，集体订正。四、实践活动。
1）摆小棒：（课件出示图形）你能移动小棒把下列图形变成长方形或正方形吗？动手操作，小组交流，代表发言。
（2）想一想：（45页第3题）每小题两个图形的周长一样吗？你怎样想的？
五、全课小结。
六、思维拓展撕纸活动：
1、先看课件演示，师生共同按要求完成撕纸。
2、想一想：这两个图形的周长一样吗？为什么？
小学数学二年级上册教学设计 周长的认识 版
教学内容 周长的认识。课本44页 什么是周长 及第45页 练一练 中 题。教学目的 1 结合具体事物或图形，通过观察 操作等活动认识周长。2 能测量并计算三角形 梯形等图形的周长。3 结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系。教学重点 知道周长的含义。教学难点 理解周长的含义。教学关键 结合教材提供...
苏教版数学二年级上册教案认图形教学设计
认图形。教学内容 教科书26 27页的内容。教学目标 1.经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形 五边形 六边形等平面图形。2.进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3.在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往 合作意识。教学过程 一 创设情境，激发兴趣。1.引导学生回忆节假日和爸爸妈...
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