学年二年级美术上册《童话屋》教学设计2湘教版

2019-2020学年二年级美术上册《童话屋》教学设计2湘教版。

教学内容：依托儿童之所好，以“童话屋”的营造为题材内容，开展适合其发展条件需求的纸工学习活动，运用折剪贴的方法将长方形的彩色小纸片随形贴出自己想象中的“童话屋”。学习内容结合手工与平面造型的表现特点，具有比较简单的综合趋向。

通过富有创意的情景设置，帮助学生进入角色表现，做到充分发挥自主精神，体现个性特点，促进学习质量的提高。

教学目标：1、掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。

2、锻炼纸工表现的折、剪、贴技能。

3、发展创造思维，促进情感内化。

教学重难点：

1、教学重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。

2、教学难点：房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。

教学准备：1、学生：底纸，彩纸（小纸片），剪刀，胶棒。

2、教师：童话屋**，粘贴作品。

教学过程：一、图画展示谈话导入课题。

二、童话故事短片《三只小猪》边看边分析房子。

三、作品欣赏、拓展思维。

1、学生欣赏以“童话屋”为主体的各种美丽有趣的**。

师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我们平时画的房子有什么不同呢？

a、颜色更加丰富。

b、房子造型独特（由方形、圆形、三角形等形状组成）

2、再次欣赏童话屋（**课件）

3、导出作业：本课分为两个课时，第一课时主要作业是绘画出童话屋。

的设计图即童话屋的外形。

四、作业。1、师：在做作业之前我们来欣赏其他小朋友为白雪公主设计的房子，它们设计新颖，创意独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的。

1）师生一起欣赏所有作业。

2）重点欣赏做得较优秀的童话屋。

3）同学们说一说童话故事。

2、提出作业要求：

a、大胆想象。

b、仔细构图。

c、认真作业。

3、学生作业、教师巡视。

五、总结。今天我们每位小朋友都为白雪公主设计了漂亮的房子，白雪公主一定会很高兴的，但是还需要漂亮的围墙，我们下节课给白雪公主做围墙吧！同学们下节课再见！

三只小猪盖房子，以这段**导入课题，从而学习《童话屋》。这样使学生产生好奇心，从一开始就有着浓厚的学习兴趣。

这节课的重点是勾画童话屋的外形，利用多**展示童话里的房子让学生欣赏，告诉学生房子的结构（房身、房顶、门和窗），利用**分析童话里的房子各部分的形状，通过分析房子的结构、形状和示范，让学生很快的掌握童话屋的画法。