教学反思
在《我爱家乡山和水》一课时，我提前把用相机自己拍摄到的家乡**和长白山的**，分别制作成相册，做成课件，应用于课堂教学，使学生对家乡有一个初步的了解，从而让学生的情感从知家乡到爱家乡的过程得到了升华。在教学中，围绕本课的教学目标，从分发挥学生的主体作用，体现了教师的指导作用。注重培养学生的语言表达能力，所以设计了“模仿表演”、“说说唱唱”等几个教学环节；除此之外还注重培养学生的“查找资料”能力，让学生有方法、有有目的去查找、去学习，这样学生在查找中更深入地了解自己的家乡，从而爱家乡的感情自然而然地生成，达到本课所要达到的教学目的。
家乡的物产多又多教学反思：
教学本课通过介绍、图画展示等生动形象地让学生感受到家乡的物产多又多。让学生了解这些物产的来历及特点，培养学生热爱家乡的情感。我觉得无论什么课，教师上课都应该充满激情，采用多种教学方式，只有这样才能更好地感染学生让他们在轻松愉快中获得知识和技能。
事项如果老师死气沉沉，学生能不昏昏欲睡吗？我认为本节课还有许多不足之处，还需要在以后教案设计中多下功夫，多修改，来适应教材和本班学生的实际。
3我家门前新事多教学反思。
课后，我深刻地反思着，悟到了其中的缘由。细想一下，课本上的图画不是孩子们熟知的生活，不是孩子们熟悉的环境，更甚者有的是5年前的场景，对孩子们来说，那些在他们不太记事的年龄段发生的事情更不可能深深地烙在他们的脑海，也就更谈不上其间的变化了。离开了生活，孩子们的思维犹如鱼离开了水，无法活动，无法思考。
4我们的大地妈妈教学反思。
这一堂课，我坚持以儿童生活为起点和归宿，实现了生活的再现、提取、整理、指导、回归过程。在此过程中，闪现了许多真切、纯真的情感。 1、挖掘学生的生活资源 ，体现课堂的“生活性”成了我这堂课的努力方向。
2、尊重学生的年龄特征 ，为使我们的教学活动发挥其最大的效应，关键在于尊重学生的年龄特点，以学生喜闻乐见的方式开展活动，让学生在兴趣盎然中主动体验、轻松感悟。这堂课的教学让我深切体会到：如若教师期盼学生能在课堂上做到道德体验入情，道德认识入心，那么我们必须学会尊重学生。
在此基础上，想方设法让每一个孩子拥有一颗热爱地球的心！
5美化家园教学反思：
在本节课的教学活动中，教师能够引导学生开展目标明确、难度适宜、切合生活实际的各种活动，重视学生在各项活动中的体验。学生在一系列连贯完整的活动中，亲自实践、亲身体验、巩固旧知、获取新知。其中，在课堂上运用知识模拟给垃圾分类这一活动，教师曾采用两种形式，一种是先介绍分类知识然后让学生根据了解的知识模拟分类。
另一种是先让学生根据已有的经验尝试着分类，当出现问题时学生根据自己的疑惑从教师和同学处学习新知，然后再继续进行分类。后者学生参与的积极性高，体验感强，掌握的新知牢固，取得的教学效果较好。
6、花草树木点头笑教学反思：
1、 本课网络环境下的教学实验，老师进行了小组学习模式的尝试。在“慧眼识真金”、“花草树木光荣簿”等环节中，小组读题，小组讨论，然后把统一出来的答案写在电脑文档里。对比以往学生个人访问教师机、个人写答案，孩子小组合作非常好，比较顺利，小组学习积极性高，并且小组学习落到了实处。
所以，老师感觉网络环境下小组学习模式同样适合，它更有利于孩子合作学习能力的培养。2、不足之处，本课教师出示的题目较有难度，但它确实能很好地补充教科书，并实现了课题教学目标 。二（2）班孩子知识范围比较广，如果老师能事先更好地布置学生搜集相关资料，小组再交流资料，汇总回答，教学效果将更好。
3、本课学生带来了许多花草植物，老师如果能将电脑探求植物知识与亲身感受植物的颜色、味道、形态相结合，更有利于孩子对大自然植物的了解与热爱。
7 我和动物交朋友教学反思：
本课通过学生聆听、**、体验、讨论、合作学习、角色扮演、领养自主学习等学习方式。使学生从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。
知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际，从生活中生成品德及道德认识，学生易于接受，体现新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应用，激发了学生的兴趣，给学生带来全方位的体验，与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在课堂中的展示，扩大视野，提高课堂的效率。
8 鲜艳的红领巾教学反思：
鲜艳的红领巾》一课，我通过颇有创意的设计，组织了小学生现场画画，近距离考察每个学生，在师生互动中引导小学生切身体会红领巾在你学习和生活中的重要作用，正确认识它的必要性，为进一步体验情感和认知奠定基础。另外，现场调查，便是新思品课倡导的教学活动之一，它通过组织儿童现场观察与交流，用自己擅长的方式进行记录，对调查结果进行总结、归纳并相互交流，从而使儿童经由亲身体验获得直观的印象和更深入的了解。课程资源被盘活了在轻缓的背景**声中，又一节课开始了：
师：同学们，你们知道这首歌的名子叫：《少年先锋队队歌》！
这样设计有一个突出的特点，那就是特别重视对课程资源的开发与利用，都不惜投入大量时间与精力充分挖掘有价值的资源材料，像背景**、课件动画、录像、挂图等等，日常的洗漱工具摆上了桌，市场里的甲鱼带进了课堂，为的就是让孩子们从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟生活与社会，获得对世界的真实感受，让情感体验深入心灵。因此，课程资源呈现方式的多样化，尤其课上的精彩效果，不能不说是本次活动课吸引人的一大原因。
9红领巾胸前飘教学反思：
《红领巾胸前飘》这一主题有深刻的内涵，鲜艳的红领巾飘在胸前，那是骄傲和自豪的象征，那是高标准严要求的象征，通过本课的教学实践活动，学生在**中感悟，在交流中认识，在实践中使道德理念、道德品质得到进一步提升。在这节课中教师尽可能体现学生的实践参与活动性，把教师的教学活动与学生的实际生活紧紧结合在一起，教师关注学生生活的细微之处，引导学生自己解决生活中的实际问题。本课的一个突出之处就是，课堂教学不受时间与空间的限制，切合实际地把课堂教学引申的社会实践中去，使实践活动成为学生学习的大课堂。
面对学生遇到的各种问题，教师引导儿童积极**，并不急于给出问题的答案，而是引导学生分析理论，在分析中达成共识，在交流中寻找到答案。
10 快乐的六一教学反思：
在学习《快乐的六一》一课时，引导学生通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 如有关六一儿童节的歌曲、诗歌、vcd等资料、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、**资料。引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。
创设情景。 听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。
给学生**有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。 在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料， 向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。
结合教学指导同学们怎样收集资料，整理信息，并向同学们汇报。 通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。 为同学们展示有关不幸儿童的文字和**资料。
教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
11. 我们长大了教学反思：
教学本课，我课前布置学生搜集自己入学前和上学后的**、作业本、教师评语等，通过交流感受自己成长的变化。学生分小组时行交流，分享了彼此成长的故事。组合教科书第页的范例，引导学生体会怎样的孩子才是懂事的孩子，教师根据学生的叙述，及时帮助他们发现自己在各方面的成长、变化。
因此通过这节课的学习，学生从生活自理能力体验到了自己的成长与变化。
12. 暑假生活我安排教学反思：
教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可能出现的问题心中有数。同时，教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们根据已有的生活经验，讨论哪些做法对，哪些做法不对，经过讨论、商量，最重要的是由学生自己说出来的理由，学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地，就是可以说出自己的愿望。
同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样，也满足了学生们的心理愿望。给学生设置展示自己的舞台，教师应该言而有信，这样，教育的延续性、发展性才能充分体现。
这一点由为重要。
13. 家乡物产知多少教学反思：
通过学习使学生了解了祖国各地的物产，知道了由于环境不同，气候不同，物产就会不同。还通过调查、查资料、小组讨论交流等了解了家乡的物产。运用了调查、交流的学习方法，效果很好。
14. 家乡珍奇的动植物教学反思：自然保护区的建立，不仅保护了珍贵的动植物资源，使它们得到发展，同时还可以利用自然保护区对珍稀动植物的生态和生物学特性进行研究，为引种驯化提供科学依据，为大量繁殖、培育新品种提供种源。
由于自然保护区保存了完整的自然环境和生态系统，因此对人们研究自然资源、自然历史、自然条件、生物与非生物之间的关系，以及环境保护监测活动等都有很大的价值，是人们进一步探索、深刻认识自然规律的重要基地。通过学习使学生了解了祖国各地的物产，知道了由于环境不同，气候不同，动植物资源就会不同。还通过调查、查资料、小组讨论交流等了解了家乡的物产。
运用了调查、交流的学习方法，效果很好。
人教版二年级品德与生活教案 上册全册
我升上了二年级 1 一 教学目标 在班集体中，能和同学交流 分享感受 想法和活动成果。感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。二 教学重难点 感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。三 教学准备 学生 暑假作业 小制作等。四 教学时数 一课时。五 教学过程 一 和同桌一起分享快乐。1...
苏教版二年级下册《品德与生活》全册教案
苏教版二年级下册。品德与生活教案。1 家里来了客。2 我随爸爸去做客。3 我跟妈妈看演出。4 我会打 看电视。5 春天在 6 春天的种植。7 我和春天一起玩。8 我心中的春天。9兴趣是最好的老师。10 游戏快乐多。11我与小动物。12 我最爱读的书。13做事不拖拉。14 我会安排一天的生活。15 成...
未来版二年级品德与生活下册全册教案
长塘镇现代希望小学。学科 品德与生活下册 年级 二年级 任课教师。二年级品德与生活下册教学分析 一 教材分析 本册教材分为五个单元，有如下几个特点 1.以学生的现实生活为基本线索设置主题。2.突出养成教育的要求。3.突出 活动性 和 做中学 4.突出图画 在呈现教材内容方面的特殊作用。5.体现一定的...