《丰富多彩的玩具》教案。
教学目标：1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具，说说自己和玩具之间的故事。
2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
教学重点：学会有条理地介绍自己的玩具，了解丰富多彩的玩具。
教学准备：1.课前布置学生选好玩具，问清玩具来历，做好对玩具的观察。
2.制作相关课件、奖品。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？想不想和玩具交朋友呢？那老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！
**课件）玩具商店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮起来了，赶紧说说，你们都看到了什么？指名说。（指导学生把话说完整）
二、师生互动，自主展示。
展示一：告诉大家玩过什么玩具？
过渡：这些可爱的玩具朋友们给我们的生活带来了无穷的乐趣，伴随我们度过了许多美好的童年时光。老师很想知道，你们都玩过什么玩具？（训练有梯度地说。）
展示二：告诉大家最喜欢的玩具朋友是谁，为什么喜欢？
过渡：小朋友们，在这么多的玩具朋友中，你最喜欢哪个，为什么？(众生举手)
师：这么多的同学想说呀，先别急着告诉老师，告诉你的同桌，再问问他（她）最喜欢什么玩具？为什么喜欢？
同桌相互交流，汇报结果。
师观察巡视）师采访一生：刚才我发现你在听同桌说话时眼睛一直注视着对方，听得可认真了！你能说说同桌喜欢什么？为什么？（此生说）
展示三：向他人介绍自己最喜欢的玩具朋友，说说你们之间的故事。
1、师：小朋友们，刚才你们都互相说了自己最喜欢的玩具是什么，那你们知道老师最喜欢玩什么玩具吗？
老师示范介绍布娃娃，想想老师刚才是怎么介绍的。
2、生说师板书：名称样子玩法来历故事。
3、师：想不想学着老师的样子也来介绍介绍自己的玩具？学生自由练习说。
4、指名上台说，师生评价。
展示四：互借玩具，并向他人介绍自己的玩具怎么玩。
1、师生示范互借玩具的过程，说说老师是怎么向别人借玩具玩的。
2、同学之间互借玩具玩。（放**）
3、指名上台演示。
展示五：谈谈如何爱惜自己的玩具。
1、（**录音）听了这个故事，你们觉得明明做得对吗？大家愿意劝劝他吗？学生自由说。
2、你爱惜你的玩具吗？是怎么爱惜的？
三、课外拓展延伸交际。
小朋友们，今天课就上到这，你们回家把自己最喜欢的玩具介绍给小伙伴好吗？
二年级美术上册第20课丰富多彩的玩具教案
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