这份试卷共有七大题，从试题的难易度来看适中，从学生考试的得分情况，低分和高分相差太大，最高分100，最低分2，但是第四大题的脱式计算有点超纲，所以学生在这部分丢分大。
第一大题直接写得数，前6题是一步计算，大部分学生基本掌握。后2题是两步计算，学生考得很差，特别是最后一题，减、除法混合计算，学生先计算减法再计算除法，失误较多，因为计算顺序的只是掌握不好，今后在教学中要特别注意，多训练学生。
第二大题填空题，（1）数的读和写方面，知识掌握得较好，得分率较高，但是第10小题学生没有看清题目出现一个一个的数，导致失分。（2）表内除法计算方面，有些学生分不清口诀与读作。（3）估算方面有待加强，一些学生没有理解估算的意义，不会约成整。
十、整百、整千的数。（4）克与千克方面也有部分学生写错，没有感受到生活中的食物的质量。
第三大题分为5小题公10分，得满分的约为四分之，出现有0分的，学生失分集中在第4小题，最大三位数与最小四位数相差，由于不理解题目而错选。其次是第3小题由于对克和千克没有很好地掌握，其他小题失分不多，做得较好，以上从学生的答题情况来看，表明不少学生基础知识尚未掌握好。在今后教学中要多加强训练，达到熟能生巧。
第四大题计算题，分两小题，竖式计算、脱试计算，从学生答题来看，丢分大的原因是直接写出得数，不按照题目要求答题导致失分很大，的满分的人很少，第一小题竖式计算，在列式的过程中数位不对齐，有的没有注意进位退位也是导致失分的原因。还有个别算出的结果不填到等式。第二小题脱式计算有相当多的学生是直接写出得数，没有按照要求进行脱式计算导致丢分很大，没有掌握脱式计算的方法，在今后的教学中要加强训练学生的计算能力。
同时要求学生认真审好题目。
第五大题平移图形，学生错的较多的是：一是数格子不会数，数错。二是没有分别画出图形，而只是画了向上平移的图形左平移8格后没有继续向上平移3格，而是在原来的图形向上平移，导致丢分很大，个别学生画得不够标准，还有的画得图形跟原来的图形不一样，有的缩小，有的扩大，总体来数，这道题目学生答题不够理想，得满分的人不多。
第六大题看图统计解决问题，本大题分4小题，其中第1小题完成统计表绝大部分学生能根据统计图正确完成统计表，第3小题也做得较好，十分少，主要问题出在第2小题，每个格子应表示2人，不少学生填成4人，原因是学生被统计图中最少人数如凤凰谷的涂格所误导，选择凤凰谷的有4人，统计图共涂两格，学生认为只涂了一格，第4小题部分学生选择出游的景点时没有根据投票多的去选择，而是随意乱选，关键是没有理解题意。
第七大题共有3小题，从改卷情况来看，整体状况比较好，得分率较高，0分比较少，所解决的问题贴近学生的日常生活，充分体会身边有数学，难易适中，尤其是地3小题出得较活，学生可以选择精确计算，也可以选择估算，所以答案并不是唯一，这就考察学生掌握知识点的灵活性，不愧为这一卷中的亮点，考得比较差的是第2小题，有些学生直接用9+125不会选求出4瓶酱油的钱再求一共用多少钱，有的列式对但是计算不准确。总而言之，这一部分难易适中。
二年级数学期末质量分析
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