观察立体图形。
学习内容冀教版二年级上册p4~5学习目标。
1、让生经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过程。让其在观察,操作,想象,交流等数学活动中,感受立体图形和平面图形的联系,发展。初步的空间观念。
2、经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过程。
3、能够辨认从正面,侧面,上面观察立体实物所看到的平面图形。
4、在观察,操作,想象,交流等数学活动中,感受立体图形和平面图形的联系,发展。初步的空间观念。
学习重难点。
1.重点:观察长方体,正方体和球等实物。
2.难点:辨认从正面,侧面,上面观察立体实物所看到的平面图形,发展初步的空间观念。教具准备情景图,小木棍。学习方法合作交流,自主学习。
学习过程。一:个性设计,创设情境。
1、师:同学们都带来了一件长方体或正方体的物品,谁来给大家介绍一下你带的是什么?说一说他的形状和特征。
生可能回答:牙膏盒是一个长方体,有四个面是长方体的,有二个面是正方体的。
2、教师拿出自己带来的礼品盒,先让学生从前面观察,说一说看到了什么。学生可能回答:生一:这个礼品盒是一个长方体,生:我看到了盒子的前面是一个长方体。……
3、出示情境图:红红,丫丫,亮亮他们三个人也在观察饼干盒,下面有三幅图,让生仔细观察后判断三幅图分别是谁从哪个方向看到的。
二:自主探索,合作交流。
1、让生通过观察长方体的盒子,认识正面,侧面,上面左面,右面等方位词。
2、观察正方体,教师出示正方体教具,让学生观察,提出:想象一下,从他们的正面,侧面,上面,观察看到的会是什么图形,要求说出判断的理由。
3、教师拿出球的教具,师:同学们看老师手里拿的是什么?4、提出:想象一下,从正面,侧面,上面观察球,会看到什么图形?
生:从任何角度观察球,看到的都是一个圆。教师转动球的教具让学生看一看。
冀教版二年级数学上册第一单元观察物体观察立体图形
观察立体图形。学习内容冀教版二年级上册p4 5学习目标。1 让生经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过程。让其在观察,操作,想象,交流等数学活动中,感受立体图形和平面图形的联系,发展。初步的空间观念。2 经历从不同的方向观察长方体,正方体和球等立体实物的过程。3 能够辨认从正面,侧面,...
冀教版二年级数学上册上学期 第一单元检测验试卷题
第一单元测试卷。一 连一连。1.右边的三个图形分别是在哪个方向看到的?2.摆一摆,连一连。3.他们看到的分别是哪幅图?连一连。二 小丽看到的是哪幅图,在下面的括号里画 三 在看到的图形内标明是从哪个方向看到的。四 你能说出下面正方体和长方体的前面 侧面和上面各是什么颜色的吗?正方体 长方体 五 猜一...
冀教版二年级数学上册教案3单元
第三单元表内乘法 一 第一课时 认识乘法。一 设计理念 让学生加强操作,通过直观从相同加数引出乘法,使实物图,加法算式跟乘法算式对照,说明乘法是相同数相加的简便算法。教学目标 一 知识目标 结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程,了解乘法的意义。二 能力目标 认识 号,会读 写乘法算...