北师大版二年级语文下册教案《远行什么》教学设计之二。
1、认识汉字十六个，会写九个生字并积累常用词语。
2、结合上下文和查找资料理解文中的专门术语，培养学生惧信息的能力。
3、了解交通工具的发展史，理解随着科学的进步，人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。
教学重点。1、学习生字，新词。
2、了解交通工具发展史，激发学生热爱科学兴趣。
教学准备。1、生字卡片，词语卡片。
2、惧有关交通工具的**和相关资料。
第一课时。一、导入。
你知道很早以前人们远行*什么吗，你还了解火车、汽车、飞机、轮船吗，科学技术的发情，交通工具越发先进，人类将会走得更快更远，今天我们学习《远行*什么》
二、新课。一）自学。
1、轻声自读课文。选择喜欢的方式读文。把不认识的字圈起来。
2、用你学过的方法进行识字。
3、小组或同桌用识字卡检查生字，并相互交流。
4、按自然节小组内读课文，检查字音。
二）识字。1、读卡片。学生读一个，老师将卡片贴到黑板上。
2、说说自己最得意的识字方法。
3、游戏识字。同桌你读我找，我找你读，练习组词语。
三）交流。1、学习1-3自然段，读文思考，在不同的时期人们远行用什么流通工具。
学生读文很快就能找到最初，人们远行时*步行，骑马，后来是马车和帆船，二百多年前有蒸汽机，就有了火车和轮船。
2、让学生知道独木舟、蒸汽机词语的意思，理解奔驰、天涯海角词语的意思，在具体语言环境中的应用。
四）诵读。火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角读出自豪的语气。
第二课时。一、导入。
通过上节课的学习，我们知道了交通工具由古代骑马、乘独木舟发展到使用马车、帆船及火车和轮船。随着科学技术的进步，发明内燃机等，交通工具有哪些新的变化呢，接着学习以下课文的内容。
二、新课。一）交流。
1、读第自然段，思考：人类远行*什么？
第四段首先理解内燃机的意思，然后从汽车在公路上川流不息，**在大海上巡逻，快艇疾驶而过看出或体会到什么？一是说有了汽车、**和快艇，二是说车多、**、快艇的作用。让学生理解川流不息、疾驶的意思。
第自然段让学生理解了飞机，人们自由地飞到世界各地。现在又有了电力机车，核潜艇，还有宇宙飞船和航天飞机，让学生把现在和最初比较一下，现在和二百年前比较，说明了什么？
2、学习最后一段，齐读。
随着科学的进步，人类将走得更快更远，是全文的中心句，从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理，要想走得快走得远，就要发展科学技术。
二）诵读。1、学生自由练读。认为自己读得好就奖励自己一朵小红花。
2、小组赛读，读出骄傲、自豪的情感来。
3、指名朗读。三）评价。
结合学生诵读的情况，师生共同评价。从情感的投入朗读的技巧等方面进行评价。
四）写字。1、复习巩固字形，认读生字卡。
2、观察生字在田字格中的位置，找出你认为最难写的字。
3、老师指导。内、艇、界。
五）练习。1、说一说。
**在海面上巡逻。
在天空中___
在海底___
在轨道上___
在宇宙里。2、你认为未来的交通工具什么样？画出来向同学介绍。
北师大版二年级语文下册教案《远行什么》教学设计之二
教育资料 北师大版二年级语文下册教案 远行什么 教。学设计之二。1 认识汉字十六个，会写九个生字并积累常用词语。2 结合上下文和查找资料理解文中的专门术语，培养学生惧信息的能力。3 了解交通工具的发展史，理解随着科学的进步，人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。教学重点。1 学习生字，新词。2...
北师大版二年级下册语文教案远行靠什么教案
第七单元 远行。远行靠什么。教材简析 这是一篇简介交通工具发展史的说明文。文章围绕 随着科学技术的进步，人类将 走 得更快更远 这一中心句，叙述了交通工具的发展，从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理。文章是按时间先后顺序写的，告诉我们要想走得快走得远，就要发展科学技术。本课要求会认11个...
北师大版二年级语文下册《远行靠什么》教学设计
远行靠什么 教学设计1 一 教学内容 二 教学目标。1 认识13个字，写好7个字。2 正确流利地朗读课文，培养学生自学能力 3 初步了解交通工具的发展史。三 教学重点。1 用查生字表 查字典的方法学习生字。2 正确流利地朗读课文。四 教学难点。理解句意，能初步了解交通工具的发展史。五 教学准备。拼音...