做家务。
教学目标：1.结合生活情境，让学生经历编制2的乘法品诀的过程。
2.探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。3.
感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：
编制并掌握2的乘法口诀。教学难点：
探索记忆2的乘法口诀的方法。教学过程：一、情景创设。
师：老师听说，咱们班有许多同学都会做简单的家务活了，你们的爸爸妈妈好高兴啊！谁来介绍一。
下你常做哪些家务活呢？板书课题：做家务生：自由汇报。
二、问题**。
师：从小养成爱劳动的习惯会让我们成长为对社会有用的人，小明和你们一样是个爱劳动的好孩子，这个星期天，小明家来了6位客人，小明主动给客人们端茶、拿水果，吃饭前，又帮着摆碗、筷子，你知道小明摆了几双筷子吗？三、体验感悟。
1.谈话：小明要摆几双筷子？我们一起来帮小明。同学们摆的很好，能不能一边摆一边填上4页的**？
2.组织学生交流订正。
摆一双筷子怎样列乘法算式？摆2双，3双，4双……会吗？3.
组织学生独立列式后交流汇报。4.根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀。
5.整理2的乘法口诀。6.
教学生怎样记口诀。7.对口令游戏。
四、实践应用。
做练习。1题：计算哪个乘法算式时用二九十八这个口诀？
2题：用分别跟2相乘，得数画上圈。3题：口算练习。
4题：每人2只手，4人几只手？一只手5个手指，8只手几个手指？5题：独立完成。五、小结。
这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、布置作业一课一练第8页。
年北师大版二年级数学上册《做家务》教案2 教案
做家务 教案。1课时学习目标。1.结合 摆筷子 的具体情境，经历2的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2.掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，会用乘法口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。3.初步培养迁移类推和按规律识记的能力。学习重点和难点。1.重点是知道2的乘法意义，并正确...
二年级数学上册《做家务》教案
本word文档。可编辑。可修改。二年级数学上册 做家务 教案。二年级数学上册 做家务 教案。目标 知识与技能 知道2的每一句乘法口诀的含义，较熟练记住2的乘法口诀。过程与方法 结合摆筷子的具体情境，经历2的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。情感态度与价值观 理解2的乘法口诀相邻两句之...
北师版二年级数学上册《做家务》
教学过程 一 知识回顾 你能背一背5的乘法口诀吗？二 情境引入。同学们，爸爸妈妈都很辛苦，那么你们在家里是不是应该帮他们。做些家务呢？那么你会做哪些家务？其实呀，在做家务的过程中。也有数学问题，就比如说吃饭前准备筷子吧！可能有学生会。摆筷子，请一名学生说一说几个人，摆几双，多少根。三 主动 1 现在...