课题。分糖果。1.让学生通过亲自动手分实物的活动，感知“平均分”的含义，初步。
教学目培养学生研究数学方法的能力。标。
2.通过实际操作，培养学生的动手实践能力和初步的语言表达能力。3.能够正确解题。
教学过程：一、谈话引入，激趣促学。
同学们在日常生活中分过东西吗？今天这节课我们就一起来分东西，通过分东西学习新本领，大家有兴趣吗？二、摆一摆，探索新知。
动手实践一：每小组5人，有20块糖果，每个小朋友要分得同样多，该怎样分？分分看，方法多的奖励糖果。
1）学生动手合作摆一摆，教师巡视，观察学生摆的情况。（2）小组汇报摆的方法，进行奖励。动手实践二：
规则：让学生用5个圆片代表5个小朋友，用20根小棒代表糖果，动手分分看。
1）分小组交流分的方法，并填写第36页**。（2）集体交流、反馈。
3）在全班操作的基础上，指名拿老师的教具上台分一分，说一说你是怎样分的？有没有分完？三、拓展数据，巩固提高。
活动实践三（完成第37页小组活动）
1）小组合作：在小组内说一说可以怎么分，并把分的过程记录下来。（2）请个别小组上台演示分的过程。
3）集体交流，讨论分法，说说有没有分完。四、开放性练习。（完成第37页数学游戏）
活动实践四：
1）师说明游戏规则。
2）拿出准备好的豆子进行游戏活动。（3）教师巡视并指导。五、全课总结：
今天你学了什么数学知识，你喜欢这样的活动吗？生活中有没有遇到过这样的数学问题呢？请你把它写下来，好吗？
北师大版小学二年级数学上册教案分糖果教案
分糖果。教学目的。1 使学生进一步体会平均分的含义，掌握平均分的方法 2 使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法 3 使学生能够积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，建立学好数学的信心 教学重点。1 平均分 的意义 分得的结果要同样多 2 在小组活动的过程中，培养学生 民主，合作，交流 科学的...
北师大版小学数学二年级上册分香蕉教案
分香蕉 三上教案。教材内容 北师大版小学数学二年级上册第七单元 分香蕉 教材分析 分香蕉 是北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法中的第四课。通过对前面的 分桃子 分苹果 分糖果 等内容的学习和实际操作，学生对 平均分 有了一定的认识和了解，从中积累了一些平均分的经验。但这些平均分的活动都是在没...
北师大版小学数学二年级上册《分苹果》教案
教学目标 结合 分苹果 的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。经历与同学讨论 交流的过程，感受合作与分享的愉快。学情分析 学生在上一节课已经学习了 分物游戏 初步理解了平均分的含义，能够具体操作平均分的过程，这节课...