二年级上数学教学设计 做个乘法表北师大版

北师大版二年级数学上册第八单元教学设计。

做个乘法表。

教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第84页、85页。

教学目标：1、对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。

2、初步学习整理口诀的方法，发展学生的观察能力和语言表达能力。

3、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。

教学重点：对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。

教学难点：在学习的过程中，初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。

教学准备：课件、实物投影、乘法口算卡片。

教学过程：一、导入。

1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说一说。

2、你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。

二、探索交流，解决问题。

1、整理乘法口算卡片。

1）先让学生在小组内整理。整理时想一想，把哪些乘法算式排在一起，为什么这样排？

2）教师巡视，个别指导。

3）汇报交流。

a找出乘数中有3的乘法算式。

b找出算式中积是18的乘法算式。

2、制作乘法表。

1）结合刚刚整理的算式，让学生在小组内制作乘法表。

2）展示学生制作的乘法表。

3）对比淘气做的乘法表，他是怎么得到的？你能帮他填完整吗？学生填，校对。

4）观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。

5）引导学生从横、竖、斜三个方向看一看，说一说。

三、习题巩固。

1、把乘法口诀补充完整。

三七___五九___七九七八___

四六___六六五七___八八___

2、从
”中选几个数，组成两道乘法算式和两道除法算式。

3、座位够吗？

1）学生获取数学信息？

2）小组交流，讨论。

3）汇报交流。

4、比一比，看谁说的口诀多。

5、做一个转盘，转一转，算一算。

利用插图，引导学生说出学过的乘法算式和乘法口诀。

6、看图列算式。

四、课堂小结。

同学们，这节课你有哪些收获？

五、作业布置。

六、板书设计。

做个乘法表。

附：十分钟课堂练习。

1、 把乘法口诀填完整。

二七▁▁▁三九▁▁▁七八▁▁▁九九▁▁▁

六六▁▁▁五六▁▁▁四七▁▁▁**▁▁▁

2、 找出积是18的乘法算式，并填一填。

3、练一练。

的个数是★的2倍，请你画☆。

有□个☆。□

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