《岩石书》教学设计。
教材：语文（s）二年级下册。
单元：第二单元。
本课教学以新课程标准为指导，努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。
1. 以读为主线，指导学生分角色朗读。
2. 利用多**，形象地了解文中的地质术语。
3. 通过学习，让学生学会关心自然，乐于与人交流。
1. 会认课后的11个生字，会写“册、化、但、像、叔、岩、层、座”8个生字。
2. 能用普通话正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
3. 通过学习课文，知道岩石书能告诉我们什么。激发学生热爱自然、观察自然、**自然的兴趣。
教学重点：会认课后的11个生字，能正确书写田字格的8个生字。能正确、流利地朗读课文。
教学难点：1. 分角色朗读课文。
2. 知道岩石书能告诉我们什么，激发学生热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。
1. 生字词卡片。
2. 多**课件。
语文版二年级语文下册教学设计岩石书教案 语文
岩石书 岩石书 是语文版小学语文二年级下册第二单元中的一篇文章。文中以朴素 简单的语言对岩石书的样子 丰富的内容 对人类巨大的作用作了全面的介绍，意在激起学生对大自然的好奇心，引起他们对周边事物的关注。这篇课文主要以对话的方式行文，是一篇对话教学的好教材。知识与能力目标 1 认识11个生字，会写8个...
二年级下册语文教案7岩石书语文S版
第七课岩石书 教学目标 1.正确 流利地朗读课文，读好人物的对话。2.激发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究 探索的欲望。重点难点 理解课文，能分角色朗读。教学课时 第二课时 教学过程 一 课前交流。1.师 同学们，我们每天都在读书，说说我们读的书是什么样子的？学生自主发言。师总结 我们读的...
语文S版小学二年级语文下册《7岩石书》教学设计
语文 s 二年级下册 教学设计 教案 7 岩石书。语文 s 教学设计。教。课。板。材 语文 s 二年级下册。文 7 岩石书。块 教学设计 教案。设计思路 本篇课文通过小朋友川川和磊磊跟勘探队员的对话，讲述有关岩石书的事。本课教学以新课程标准为指导，努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学。习的意识...