第二课时。
教学目标。1、通过朗读认识秋天的特点，练习对对子。2、有感情地朗读课文。教学重点。
1、体会诗歌的意境。
2、通过朗读认识秋天的特点，练习对对子。教学难点。
有感情地朗读课文。教学过程。
一、导课。复习导入：出示生字句子测读。二、学习新课。
1、自由读课文，谈谈对课文的理解。2、自由汇报：
1）谈不理解的问题。（生可以自由解决，不会的老师可以帮助。）（2）谈一谈读懂的内容。
（师相机引导朗读）①八月天凉，太阳不再炎热。a、哪些东西让人感觉天凉了？b、这样的天气让人感觉怎样？
c、对，这么舒服的天气应该用什么样的口气朗读。（轻松、欢快）
d、请大家带着欢快，用轻松的口气读：“八月……”九月丰收了。a、什么丰收了？
b、（出示**）看到这些，大家的心情如何？
c、对，老师的心中也充满了欢乐，请大家读出丰收的喜悦与幸福。③十月花开枫红雁飞。
a、（出示**）看到这火红的枫叶，美丽的菊花，可爱的大雁，大家想想怎么填下面这道练习。
多么（）的景色啊！
b、这样的景色该用什么样的口气来朗读？c、请大家读出向往与喜爱。
3、理解对偶。
1）出示对子：天转凉，风变爽。天对风转凉对变爽．．（2）自由读，再找出其他的对子。
鱼虾对（瓜果）肥对（香）枫叶对（菊花）红对（黄）（3）实践学习：望眼窗外，找找--①秋天还美在哪？
天蓝云飘树叶黄小草枯……②说几个对子。三、巩固练习：
1、自由诵读诗歌，能背的予以背诵。2、读《落叶》
1）自由读后了解文意。（2）有感情地朗读。四、全课总结。
1、谈秋天：联系生活，说说身边的秋天有什么特点。可以从树木、花草、水果、蔬菜、庄稼、田野、衣着、天气等方面说。激发学生对大自然的亲近热爱之情。
2、赞秋天：用自己喜爱的方式表达对秋天的热爱、赞美。可选择唱歌、跳舞、画画、朗诵、表演、猜谜等方式。
3、布置教室：用秋天的画和你们采集的“秋天”来布置教室。五、布置作业画一画秋天。
六、板书设计。
二年级语文上册1 1秋天到教案2北师大版
秋天到。教学目标 1.运用多种识字方法，认识13个字，会写7个字。2.朗读诗歌，体会秋天的美。教材分析 开学就学 秋天到 目的是与此时的季节相吻合，使学生深切感受生活与学习的联系。这首诗有严整的格律，诗所描写的景色色彩明丽，动静结合，有点有面。本课的生字较多，要求认字13个，写字7个。转凉 蟋蟀 寒...
二年级语文下《秋天到》教学设计一 1
1 思想品德要求 引导学生从天气 物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2 知识要求 学会7个生字及新词，认识13个字。3 能力要求 有感情地朗读课文并背诵。重点难点 重点 引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。难点 转黄的写法。教具准备 生字卡片，...
二年级语文导学案秋天到
惠安小学二年级语文导学案 秋天到 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。编制人 惠安小学二年级语文组。学习目标 1 认识12个生字，会写7个生字。2 正确流利有感情地朗读课文。导学流程。自研自探环节。自学指导。1 正确流利有感情地朗读课文 一遍 2 自学生字 二类字会读 会组词 一类能会正确 规范地书写 ...