1.《秋天的图画》教学设计。
一、导入：秋天是一个流金溢彩的季节，就像一幅美丽的图画。今天我们就一齐走进秋天，欣赏美丽的图画。
二、初读。1.自由读文。读准字音，读通句子。
2.秋天的图画美吗？拿出笔画出你认为最美的句子，然后读给同学听。3.指名读自己认为最美的句子。
4.课文第1句怎么读？（读得高兴、活泼）。指名读。5.老师出道难题给大家：谁知道这秋天的图画是什么样的？请你用书上的句子来回来。
第2句）6．齐读第句。
7.多美的图画，课文写得更美，要把它装在头脑里。给大家三分钟时间，看谁能记得又快又准。（能背就背，不能背就读）（除去最后1句。）
指名背诵。8.这么美的图画是谁画出来的？（勤劳的人们）。
你怎么知道是勤劳的人们画出来的？（大雁告诉我们的。）指名读大雁的话的句子。
9.拿起书，把课文完整读一读，看看你能发现什么。（齐读）读完课文后，有什么发现？
（就像一首优美的诗歌）师：图画、灯笼、脸颊、火把，很押韵，像诗歌一样。10.
练习背诵整篇课文。指名背诵课文。三、学习生字词语。
1.出示生字：笼、勤、图、（1）自由练习识字；
2）指名读生字，并组词。（图——大口框加冬；粱、梁——米字底与木字底。）
3）和同学练习读生字。
4）生字游戏：师读生字，一生从生字卡片中拿生字展示。2.写生字。
1）观察生字，写的时候注意什么？灯——火字作为偏旁时变捺为点；
作——右边第一横长一些，后两横短一些；“字、苹”，下边横要长一些；
丽——上边是一长横；劳——用力背起一捆草；
波、浪”——都是左右结构的字，左窄右宽（师范写：三点水有弧度）
二年级《秋天的图画》教学设计
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