二年级数学上册第四单元导学案(2024年。
新版)第十课时：6的乘法口诀。
年月日编写人：组长：年级二年级6的乘法口诀。
教学内容：教科书p60页例6和“做一做”，练习十三第1～3题。
教学目的：1、使学生知道6的乘法口诀的**，初步记住6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点、难点：1、初步掌握6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。教学过程。
教学环节教师活动学生活动所需资源反思与评价环节。
一、复习旧知环节。
二、新课环节三。
巩固练习。环节。
四、课堂总结环节一、
1．大家齐背1～5的乘法口诀。2．把乘法口诀说完整。
）五十五三（）十二（）四得八（）四十**（）二十（）五一十（）三得九五（）二十五（）三得六3．写出乘法算式。
l）5个3是多少？（2）4乘以5是多少？环节二、
今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”。
1．教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表。
2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？
2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：1×6=66×1=6 2×6=12 6×2=12 3×6=18 6×你能编一句乘法口诀吗？
教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：“1×6=6 6×1=6 一六得六。
2×6=12 6×2＝12二六十二”。
让学生打开教科书第61页，在自己一的书上把例7中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。板书：
教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀。环节三、
l.课本60页《做一做》要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。
2．做练习十三第l～3题。
l）做第3题。让学生把得数填在自己的书上，然后再集体订正。
2、课本601页1～3题，环节四、
通过今天的练习，你有什么收获？环节。
一、**车练习学生独立练习环节。
二、学生观察主题图学生动手填一填汇报各组的想法。
把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。
学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。学生齐读6的口诀。
环节。三、学生独立完成小组合作完成。
学生独立进行解答，然后集体订正。环节。
四、学生总结。
第十一课时：6的乘法口诀练习年月日编写人：组长：年级二年级6的乘法口诀练习。
教学内容：教科书第61页练习十三第4～10题。教学目的：
1、要求学生记住6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点、难点：1、掌握6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。教学过程。
教学环节教师活动学生活动所需资源反思与评价环节一、
复习6的乘法口诀环节。
四、全课总结环节一、
1、同桌对口令。2、师生互补口诀。
设计意图]通过复习，让学生达到熟记口诀。环节二、1、第4题。
2、第5题、第6题。
3、第7题练习1～6的乘法口诀。4、第10题，环节。
三、补充题。
1、判断题（对的打“√”错的打“×”1）求5个4的和是多少，可以写成5×4=20（）2）6＋6＋6＋6＋5可以写成6×5＋5。（）3）两个因数分别是4和6，他们的积是10。（）环节四、
全课总结（略)环节。
一、合作完成环节二、
学生独立完成后并相互交流一下是怎样想的。
练习时，可以分组做问答游戏进行练习，让全体学生积极参与其中。
让学生互相交流，说一说题意，解决问题的方法和结果。让学生在交流中体验成功。环节三、
第十二课时：整理和复习年月日编写人：组长：年级二年级整理和复习。
教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册65～66页教学目标：
1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。
3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。
教学重点、难点：1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。1、。教学过程。
教学环节教师活动学生活动所需资源反思与评价。
环节。一、谈话引入：环节。
二、整理复习环节。
三、学习效果测评。
环节。五、随堂练习环节一、
同学们前面我们已经学习了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。环节二、
1、出示1～6的乘法口诀卡老师出示卡片2、引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？3、出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。
1）哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？
2）引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律？环节三、
1口算练习，组织完成67页第补充练习想一想算一算。
1）有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？
2）公园的门票每张3元，小红20元买5张够吗？
二年级数学上册123单元导学案
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二年级数学上册78单元导学案
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小学四年级数学上册导学案第四单元导学案
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